3．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀是完全相同的，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．在雪花形成的過程中，水分子由運(yùn)動(dòng)逐漸變?yōu)殪o止
B．雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C．不同的雪花，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D．再小的雪花，水分子數(shù)目都是巨大的

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在雪花形成的過程中，水分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、同種的分子性質(zhì)相同，不同的雪花，水分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、分子很小，再小的雪花，水分子數(shù)目都是巨大的，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．如圖是氫氣燃燒的微觀模擬示意圖．

（1）請寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)．
（2）在點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度；氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；
（3）根據(jù)圖中可以獲得的信息是：在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號表示：
（1）兩個(gè)氯原子2Cl；2個(gè)氫氣分子2H2；一個(gè)亞鐵離子Fe2+．
（2）2個(gè)過氧化氫分子2H2O2   3個(gè)銅原子3Cu． 2個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：
（1）高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．人們從長期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的．下面生活中的現(xiàn)象和事實(shí)，能說明粒子運(yùn)動(dòng)的是①；能說明粒子間存在間隔的是③④；能說明粒子不同，性質(zhì)不同的是②⑤．（填序號）
①美酒飄香 ②鹽咸糖甜 ③輪胎爆胎 ④熱脹冷縮  ⑤水銀非銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖（A-E）是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則較好的收集裝置是E（填裝置編號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂，你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B；如F圖所示裝置收集乙炔氣體，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．紫薯中的硒元索被譽(yù)為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖，則下列說法中正確的是（　�。�
A．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96gB．一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子
C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=18D．硒元素在化合物中可能顯+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律，對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁（填序號），原因是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡．

（2）蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，由此推斷蠟燭中一定含有的元素是C、H（填元素符號），判斷的依據(jù)是化學(xué)變化中元素種類不變．
（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是ABD（填字母序號）．
 物質(zhì) X Y Z W
 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 2 1 16 16
 一段時(shí)間后的質(zhì)量（g） 17 m 611
A．m=1
B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是6：11
D．若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余．

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同步練習(xí)冊答案