5．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．甲是SO2
C．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2
D．反應(yīng)前后，分子、原子種類(lèi)均不變

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出化學(xué)式及化學(xué)方程式，根據(jù)其意義分析判斷．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

由上圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2SO2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO3．
A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；
B、由上述可知，甲是SO2，故B正確；
C、由上圖可知，反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，故C正確．
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后，分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填寫(xiě)所用儀器名稱(chēng)．
（1）取塊狀木炭：鑷子；（2）給物質(zhì)加熱：酒精燈；（3）制作過(guò)濾器漏斗；
（4）收集氣體：集氣瓶；（5）過(guò)濾時(shí)用來(lái)引流：玻璃棒．

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7．戊二醛（C5H8O2）是一種高效消毒劑，關(guān)于戊二醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．戊二醛是一種有機(jī)物
B．戊二醛與乙醇（C2H6O）的混合物中氫氧元素的質(zhì)量比可能是5：16
C．20%的戊二醛溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%
D．100g戊二醛與100g碳酸鈣所含氧原子個(gè)數(shù)之比為2：3

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13．環(huán)境、能源和資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氫能燃燒產(chǎn)物是水，是理想的清潔能源
B．太陽(yáng)能、風(fēng)能是人類(lèi)正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源
C．大氣中SO2、NO2等含量升高會(huì)導(dǎo)致酸雨形成
D．多數(shù)金屬礦石中的金屬元素主要以單質(zhì)的形式存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（　　）
A．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B．反應(yīng)的生成物不同
C．反應(yīng)類(lèi)型都是置換反應(yīng)D．反應(yīng)中都有紅色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．      冰雪融化B．
    水的凈化		C．
    燃料的燃燒		D．
      風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用．
（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很難腐蝕？為什么用鋁鍋炒菜時(shí)鍋底易變形，而鐵鍋則不會(huì)？
（2）農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制波爾多液（含硫酸銅），請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?br />（3）把鋼絲插入硝酸銀溶液中，請(qǐng)描述其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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14．下列實(shí)驗(yàn)在家中可以完成的是（　�。�
A．用食鹽水浸泡雞蛋做無(wú)殼蛋B．用食醋來(lái)區(qū)別小蘇打和食鹽
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15．微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對(duì)微粒描述正確的是（　�。�
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