小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。

[查閱資料]

①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;

②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 。據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由     ▲    種元素組成。

[實驗探究]

將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。

(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2外,還可能含有的氣體是      ▲      。產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為             ▲           。

(2)小華認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中除含有氯化鋅外,還應(yīng)該含有   ▲    、   ▲   。他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①     ▲     ,②    ▲     ,從而證實了自己的觀點。

(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ▲             。結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是       ▲      。

(4)小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素?fù)p失忽略不計)。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)


【答案】[查閱資料]②4  [實驗探究](1)H2  Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑(2)CuCl2  HCl(答案可互換)

①有氣泡產(chǎn)生    ②有紅色物質(zhì)析出(溶液顏色變淺)(答案可互換)

(3)Zn+FeCl2====ZnCl2+Fe    Cu、Fe、Zn(或Cu<Fe<Zn)    (4)80%

【解析】

試題分析:堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知,堿式碳酸銅由C、H、O、Cu 四種元素組成;

(1)由于生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金,鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣:Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑,故還可能含有的氣體是氫氣;

(2)溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明溶液中含有銅離子,即含有氯化銅;加入的是過量稀鹽酸,那么還含有鹽酸;鐵能和氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,還能和鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故現(xiàn)象為有紅色物質(zhì)析出、有氣泡產(chǎn)生;

(3)FeCl2溶液中加入鋅粒,由于鋅比鐵的金屬性更強(qiáng),故能把鐵置換出來:Zn+FeCl2====ZnCl2+Fe ,結(jié)合鐵能把銅置換可知它們的活動性順序是:Cu<Fe<Zn ;

(4)CuO中Cu%=64/(64+16)×100%=80%

3.8gCuO中m(Cu)=3.8g×80%=3.04g

據(jù)Cu元素守恒知:3.8g“金戒指”中m(Cu)=3.04g

“金戒指”中Cu%=3.04g/3.8g×100%=80%

考點:金屬活動性、常見反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


考古學(xué)上常聽過碳-14原子測定文物年代,碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上

的不同之處是          ,它們的原子質(zhì)量之比是          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


電解水實驗中,為了增加水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的硫酸鈉。

   (1)某次實驗中,將20克9%的硫酸鈉溶液倒入盛有160克水的燒杯中,混合均勻后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            ;

   (2)將上述所得溶液全部倒入電解水裝置,當(dāng)通電反應(yīng)到所剩溶液中的含水量為98%

時,可制得多少克氫氣?(要求利用化學(xué)方程式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個興趣實驗。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。

【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?

【查閱資料】

1. Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

2. 人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%

3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。

【猜想與假設(shè)】

1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2釋放出熱量。

【實驗驗證】

實驗I:驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論,猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是__________。

     圖 1

同學(xué)們經(jīng)過討論,對上述實驗方案進(jìn)行了改進(jìn),用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后,關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

 


  

 圖 2

【解釋與結(jié)論】

1.裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

2.裝置B的作用是__________________。

3.裝置C中盛放的藥品是___________,作用是__________________。

實驗II:驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

請你設(shè)計一個實驗方案,驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“五一”假期,小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)

鋅的形狀(均取1g)

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

20%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。

(2)小兵用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應(yīng)從_______(填e或f或g)管通入。

【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是____________。

【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是_______________________________________________________。

【評價與反思】(注意:若答對(5)(6)兩小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)

(5)下表是小兵第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因_______________________________________________。

(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計實驗驗證_______________________________。

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“蕎麥飴烙面”味美營養(yǎng),已上《舌尖上的鷹城>欄目。下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是

    A.養(yǎng)麥粉    B.大蔥    C.羊肉    D.食鹽

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下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是

    A.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高分子間隔變大

    B.墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運(yùn)動

    C.鹽酸、硫酸都具有酸的通性——它們在水溶液中都能電離出H+

    D.鋁及其合金是電氣、工業(yè)、家庭廣泛使用的材料——鋁比鐵更活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗方案或措施合理的是(   )

A.除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后過濾

B.除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

C.用無色酚酞試劑檢測氫氧化鈉是否變質(zhì)

D.除去硝酸鈉中少量硝酸銅,加足量鐵粉,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序.

(1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是          ;

(2)根據(jù)實驗?zāi)康模撏瑢W(xué)設(shè)計了實驗I、Ⅱ兩種合彈的方案,如圖l所示:

若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為                    ;

(3)該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)青色.

A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應(yīng)為:青色變淺至          色,最終變?yōu)闊o色;

B.向混合注中插人鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅.粉末中存在鐵的原因:

①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:          ;

         

(4)如圖2所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:①電流表          ;②銅片表面         

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同步練習(xí)冊答案