某同學利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序.
(1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是 ;
(2)根據(jù)實驗目的,該同學設計了實驗I、Ⅱ兩種合彈的方案,如圖l所示:
若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質的化學式依次為 、 ;
(3)該同學將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)青色.
A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應為:青色變淺至 色,最終變?yōu)闊o色;
B.向混合注中插人鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經檢驗其組成為鐵和銅.粉末中存在鐵的原因:
①反應生成了鐵,寫出該反應的化學方程式: ;
② ;
(4)如圖2所示,該同學用導線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:①電流表 ;②銅片表面 .
【答案】(1) 除去金屬表面的氧化膜。唬2) H2SO4 、 FeSO4 ;
(3)A. 淺綠色。籅.① Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;
② 銅和鋅構成原電池,電子轉移過程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質 ;
(4)① 指針發(fā)生偏轉;② 變粗 .
【解析】
試題分析:(1)金屬在空氣中其表面能生成一層氧化膜,氧化膜會阻止金屬與藥品的接觸,所以要先除去氧化膜;
(2)實驗1:給定三種金屬,因此可以和酸混合:將三種金屬分別于稀硫酸混合后,銅與稀硫酸不反應,鋅、鐵均能與稀硫酸反應產生氣體,且鋅的反應比鐵劇烈,可以得出鋅>鐵>銅;
實驗2,給定兩種金屬,可以和中間金屬的鹽溶液混合,由于鋅能與硫酸亞鐵反應,說明鋅在鐵的前面,銅不與硫酸亞鐵反應,說明鐵在銅的前面.所以可以選用的另外一種藥品是硫酸亞鐵溶液;
(3)A、硫酸亞鐵溶液是淺綠色,硫酸銅溶液是藍色,離子溶液混合后呈現(xiàn)青色,加入過量鋅粉后,先和硫酸銅發(fā)生置換反應,青色變淺;硫酸銅完全反應后,溶液變?yōu)闇\綠色;接著鋅再和硫酸亞鐵發(fā)生置換反應,變成硫酸鋅,溶液呈現(xiàn)無色;
B、混合鹽溶液中插入鋅片,鐵單質可能有離子來源:當溶液中銅離子的濃度很稀時,鋅與硫酸亞鐵直接發(fā)生置換反應,反應的方程式為:Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;也可能是銅和鋅構成原電池,電子從鋅片轉移到銅片上時,溶液中的銅離子、亞鐵離子得到電子變成銅單質和鐵單質;
(4)原電池中鋅比銅活潑,所以鋅失去電子,電子從鋅片流向銅片,而電流從銅片流向鋅片,所以電流表指針發(fā)生偏轉;銅離子在銅片上得到電子,生成紅色的銅單質,故鋅片變薄,銅片表面變粗.
科目:初中化學 來源: 題型:
小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。
[查閱資料]
①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 。據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由 ▲ 種元素組成。
[實驗探究]
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2外,還可能含有的氣體是 ▲ 。產生該氣體的化學反應方程式為 ▲ 。
(2)小華認為藍綠色溶液中除含有氯化鋅外,還應該含有 ▲ 、 ▲ 。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:① ▲ ,② ▲ ,從而證實了自己的觀點。
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。發(fā)生反應的化學方程式為 ▲ 。結合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是 ▲ 。
(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的質量分數(shù),取一枚同材質的“金戒指”,稱得質量為3.8g。在老師的指導下,將“金戒指”經濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計)。則“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)農業(yè)生產中氯化銨 (能或不能)與草木灰一起使用,請寫出氯化銨與熟石灰反應的方程式 ;
(2)工業(yè)上用鹽酸除鐵銹的方程式為 ,若鹽酸過量,溶液最終呈
色
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
11.2 g某種鐵合金樣品(只含兩種成分)與足量的稀硫酸充分反應后,生成0.44 g氫氣,則該鐵合金中所含的另一種成分可能是 ( )
A.Cu B.Al C.Zn D.C
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
黃銅是銅鋅合金,為測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù),取10g該黃銅樣品加入到稀硫酸中,恰好完全反應,產生氫氣0.1g。求樣品中銅的質量分數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如表是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù).
實驗 序號 | H2O2溶液 濃度/% | H2O2溶液 體積/ml | 溫度/℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/ml | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 49.21 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 10.76 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 6.04 |
原數(shù)據(jù)
實驗 序號 | H2O2溶液 濃度/% | H2O2溶液 體積/ml | 溫度/℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/ml | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗 _________ 和實驗 _________ 對比可知(填實驗序號),化學反應速率與反應物的濃度有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與 _________ 有關.
(2)用一定量的質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液制氧氣,在不影響產生氧氣質量的前提下,為了減慢反應速率,可采取的措施是 _________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列認識或說法中正確的是 ( )
A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生,可證明該物質中一定含有CO32-
B、常溫下可用Fe與AgCl反應制取Ag
C、可用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順序
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A~G是初中所學的常見物質,其轉化關系如下圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,
C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體。請回答下列問題:
(1)B的化學式:_____________;
(2)反應②的基本反應類型是:________;
(3)寫出反應①的化學方程式:____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是
A.物質鑒別 | B.物質除雜 |
硫酸鉀和硫酸銨——熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維——灼燒、聞氣味 | 鹽酸中混有硫酸——加適量氯化鋇溶液過濾 木炭粉中混有鐵粉——磁鐵吸引 |
C.安全知識 | D.物質與微粒構成 |
電器著火——切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修——常開窗通風,防止甲醛中毒 | 水——由氫原子和氧原子構成 氯化鈉——由鈉離子和氯離子構成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com