分析 (1)據溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質的溶解度大小;
(2)溶解度曲線上的點表示該溫度下物質的飽和溶液,并據該溫度下A的溶解度分析解答;
(3)據AB的溶解度受溫度影響情況分析提純物質的方法;
(4)C的溶解度隨溫度升高而減小,故要將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎氐姆椒ǎ?br />(5)據物質的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質的質量分數分析解答.
解答 解:(1)t2℃,A,B,C三種物質的溶解度大小關系是:A=B>C;
(2)M點表示t3℃時,A的飽和溶液,t3℃時A的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的A,所以把30gA物質加入到50g水中,最多溶解25g,得到溶液質量為 75克;
(3)A的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響較小,所以當B中混有少量A時,可采用 蒸發(fā)結晶的方法提純B;
(4)C的溶解度隨溫度升高而減小,故要將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎氐姆椒ǎ?br />(5)t1℃,A,B,C三種物質的飽和溶液升溫到t3℃,AB的溶解度變大,溶液中溶質、溶劑質量不變、溶質質量分數不變,與升溫前相同,C的溶解度減小,析出晶體,溶質質量分數減。伙柡腿芤褐腥苜|的質量分數的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大則溶質的質量分數大,而升溫前B的溶解度大于A的溶解度大于升溫后C的溶解度,故溶液溶質質量分數由大到小關系是B>A>C;
故答案為:(1)A=B>C;(2)飽和;75; (3)蒸發(fā)結晶;(4)升溫;(5)B>A>C.
點評 明確溶解度概念、溶解度曲線的意義、提純物質的方法、飽和溶液與不飽和溶液的轉化方法等知識,才能結合題意靈活解答,能較好考查學生分析、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現象 |
① | 第1~6滴 | 產生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色 |
實驗操作 | 實驗現象 |
1號試管,… 2號試管,藍色固體不消失 3號試管,藍色固體減少 4號試管,藍色固體消失,得到亮藍色溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 融化冰雪,煮沸后使用 | |
B. | 收集雨水,煮沸后使用 | |
C. | 用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用 | |
D. | 過濾泥水,煮沸后使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理 | |
B. | 用噴灌、滴灌方法給農作物澆水 | |
C. | 設法提高工業(yè)用水的重復利用率 | |
D. | 大量開采地下水以滿足社會對水的需求 |
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