某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為測(cè)定鍍鋅鐵皮的鍍層鋅在鍍鋅鐵皮中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),提出如下設(shè)計(jì)方案.(忽略鋅鍍層的氧化)

(1)查閱資料知道:Ⅰ.Zn(OH)2既可以與酸也可與堿反應(yīng);Ⅱ.Fe2+在堿性溶液中能迅速地轉(zhuǎn)化為Fe3+.請(qǐng)書寫步驟①過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)配制6%的稀鹽酸1 升 (稀鹽酸密度ρ1=1.02g/cm3 ),需取用36%濃鹽酸密度
(ρ2=1.20g/cm3)的濃鹽酸
 
毫升.配制過(guò)程中用到的玻璃儀器,除燒杯外,還有
 
.步驟②的操作是
 
.步驟④過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)若使用的鍍鋅鐵皮的質(zhì)量為28.16g,最后稱得灼燒后固體的質(zhì)量為40.00g,求此鍍鋅鐵皮的鋅層的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(列式計(jì)算,相對(duì)原子量Fe:56  O:16  H:1)
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量不變、配制溶液的儀器以及氫氧化鐵受熱分解生成氧化鐵和水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)灼燒后固體的質(zhì)量為40.00g是氧化鐵的質(zhì)量,可以求出鐵的質(zhì)量,進(jìn)而求出鍍鋅鐵皮的鋅層的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;故填:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)設(shè)濃鹽酸的體積為x.
6%×1000mL×1.02g/cm3=x×36%×1.20g/cm3
x=141.67mL
配制過(guò)程中用到的玻璃儀器,除燒杯外,還有量筒.步驟②的操作是過(guò)濾.步驟④過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鐵受熱分解生成氧化鐵和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為2Fe(OH)3
 高溫 
.
 
Fe2O3+3H2O;故填:141.67;量筒;過(guò)濾;2Fe(OH)3
 高溫 
.
 
Fe2O3+3H2O;
(3)鐵的質(zhì)量=40.00g×
56×2
160
×100%
=28.00g,此鍍鋅鐵皮的鋅層的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
28.16g-28.00g
28.16g
×100%
=0.57%
答:此鍍鋅鐵皮的鋅層的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.57%.
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證鐵片鍍鋅的厚度,要從實(shí)驗(yàn)的可操作性,嚴(yán)密性,準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)溶液中加入飽和(NH42SO4溶液,蛋白質(zhì)析出,再加水也不溶解
B、人工合成的具有生命活性的蛋白質(zhì)-結(jié)晶牛胰島素,是1965年我國(guó)科學(xué)家最先合成的
C、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以誤食重金屬鹽會(huì)中毒
D、濃HNO3濺在皮膚上,使皮膚呈黃色,是由于濃HNO3和蛋白質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇(C2H6O)完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O.如果氧氣不充足,乙醇燃燒可能還有CO生成.現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到:裝置B、F中石灰水變渾濁,D中石灰水無(wú)變化,E中粉末變亮紅色.
①能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是:
 
;
②E中現(xiàn)象的解釋是:
 
(用化學(xué)方程式);
③B裝置的作用是:
 
;
D裝置的作用是:
 

F裝置的作用是:
 
;
④裝置A和裝置B不能交換順序的原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象,同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn):兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
②用NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為后面的驗(yàn)證提供參考.
實(shí)驗(yàn)方法NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
1加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡
2加入澄清石灰水溶液變渾濁無(wú)明顯變化溶液變渾濁
3加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
表中的現(xiàn)象Ⅰ為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是
 
. 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是:取少量反應(yīng)后濾渣,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
(1)復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)順序表,在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào).
K  Ca
 
  Mg  Al
 
  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu  Hg
 
  Pt

(2)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,討論有關(guān)問(wèn)題:

①?gòu)U水在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾,目的是將其中
 
性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過(guò)濾的操作所需的儀器有:
 
 
、
 
、
 
(請(qǐng)從下圖中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫).

②金屬X是
 
,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;溶液Y是
 
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向盛有6g碳酸鈉和硫酸鈉固體混合物的燒杯中(燒杯質(zhì)量為20g),加入36.2g稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.在一定時(shí)間內(nèi)恰好完全反應(yīng),無(wú)固體剩余.反應(yīng)的時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示:
(1)生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾.

①打開止水夾后能觀察到的現(xiàn)象是
 

②根據(jù)上述現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能”)得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論,其理由是
 

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問(wèn)題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
【假設(shè)猜想】猜想1:NaOH;
猜想2:NaOH和Na2CO3;你還需補(bǔ)充的猜想3:
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】②某同學(xué)將燒瓶?jī)?nèi)的液體取樣于試管中,先向滴加滴加幾滴酚酞試液,溶液一定呈
 
色,再向其逐滴滴加稀鹽酸至過(guò)量,若觀察到
 
,則證明猜想2不正確.
為了進(jìn)一步驗(yàn)證剩余猜想,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
取樣于試管中,向溶液中
 
 
猜想3 正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列粒子的化學(xué)符號(hào)或名稱:
2個(gè)鐵離子
 
;1個(gè)五氧化二磷分子
 
;NO3-
 
;硫化鋅中硫元素顯-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

他對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想(猜想③)
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案