如圖是自來(lái)水凈化過(guò)程流程圖，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

　   A． 可以用過(guò)濾的方法分離酒精和水

　   B． 整個(gè)過(guò)程中涉及化學(xué)變化的有四處

　   C． 過(guò)濾后所得的水為純凈物

　   D． 生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等

   


 答案   分析：

A、根據(jù)酒精和水均易溶于水，不能用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離解答；

B、根據(jù)自來(lái)水凈化過(guò)程中只有殺菌消毒是化學(xué)變化解答；

C、根據(jù)過(guò)濾后所得的水有可溶性雜質(zhì)解答；

D、根據(jù)降低水的硬度的操作方法解答．

解答：

解：

A、酒精和水均易溶于水，不能用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、自來(lái)水凈化過(guò)程中只有殺菌消毒是化學(xué)變化，其余是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、過(guò)濾后所得的水有可溶性雜質(zhì)，是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等，故選項(xiàng)正確；

答案：D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)____      （填“高”或“低”），紅磷燃燒的化學(xué)方程式為            

（2）很多物質(zhì)都能燃燒，例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為               

     反應(yīng)的方程為                                           

（3）向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置一段時(shí)間后，溶液逐漸變成紅色，此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明分子的性質(zhì)是_____________。將所得溶液通過(guò)簡(jiǎn)易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后，可得到無(wú)色溶液，由此說(shuō)明活性炭是具有___________性的物質(zhì)。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)Ⅰ　　，Ⅱ　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置　（填編號(hào)）．

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u>　　（填編號(hào)）．

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 

b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從　　 （填“a”或“b”）端通入．

（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


供城市生活用水的自來(lái)水廠凈水流程如下圖所示，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

 

(1加絮凝劑的目的是                                    ；

(2)通過(guò)過(guò)濾池，可除去                                  ；

(3)通過(guò)活性炭吸附池可除去                              ；

(4)投藥的目的是                                        ；

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測(cè)定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）該操作的名稱(chēng)是　　，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱(chēng)是　　，其作用是　　；

（2）補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤：

①過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；

②　　．

（3）改正錯(cuò)誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是　　；（寫(xiě)一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是　　．

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)擁有豐富的海洋資源，開(kāi)發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　　（填儀器名稱(chēng)）．

（2）上述經(jīng)過(guò)濾后的濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入　　進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中可以將水　　而使硬水變?yōu)檐浰?/p>

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如圖乙，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣．工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是過(guò)濾器的制作和過(guò)濾裝置圖,則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖中制過(guò)濾器時(shí)加水濕潤(rùn),是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁

B.過(guò)濾時(shí),待濾液不能高于濾紙的邊緣

C.玻璃棒應(yīng)輕靠在三層濾紙一邊

D.過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,加快過(guò)濾速度

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來(lái)在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對(duì)于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用；②冬天有助于農(nóng)作物“防凍”；③有利于改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)pH；④可促進(jìn)土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是  （     ）

A．①②③           B．②③④           C．①③④             D．全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，資源利用與環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注。

（1）水是人類(lèi)最寶貴的自然資源，也是我們身邊的一種重要物質(zhì)。在凈化雨水的實(shí)踐活動(dòng)中，小明用可樂(lè)瓶、吸管等物品自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（下圖①所示）凈化雨水，你認(rèn)為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項(xiàng)是通過(guò)    (填寫(xiě)名稱(chēng))吸附作用達(dá)到的。

 ①不得呈現(xiàn)異色，②不得有異嗅異味，③不得含有肉眼可見(jiàn)物，④水應(yīng)清澈透明。

         

（2）在實(shí)驗(yàn)室用上圖所示裝置（如圖②所示）探究水的組成時(shí)。當(dāng)接通電源一段時(shí)間后，試管1、和試管2內(nèi)分別得到無(wú)色氣體，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。由該實(shí)驗(yàn)可知水的組成元素是     (填寫(xiě)名稱(chēng))。

（3）當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機(jī)。為了解決這一危機(jī)，請(qǐng)你從保護(hù)資源和可持續(xù)發(fā)展的角度，提出兩條切實(shí)可行建議      。

（4）化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源，在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是      ，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為      。

（5）為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源，請(qǐng)結(jié)合固體燃料的實(shí)際應(yīng)用和所學(xué)知識(shí)，提出一條具體措施      。

   

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