分析 根據(jù)儀器用途寫出名稱根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)生成氣體的性質(zhì)選擇收集裝置;根據(jù)氣體的收集方法推測氣氣的性質(zhì).
解答 解:(1)根據(jù)儀器用途寫出名稱:a 為集氣瓶;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,選用B裝置制取,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用C裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為試管口沒有塞一團棉花.故填:集氣瓶;B;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口沒有塞一團棉花;
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,是固液常溫型反應,故選用B裝置制取,二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水,故只能使用排水法收集,故填:B;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;D;
(3)只能用E裝置收集,則該氣體的性質(zhì)是能溶于水,密度小于空氣,故填:能溶于水,密度小于空氣.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色 | |
B. | 酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 | |
D. | 鐵片放入硫酸銅溶液中一段時間,溶液一定淺綠色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熱脹冷縮是因為分子的間隔和大小隨溫度而改變;花香四溢說明分子在不停的運動 | |
B. | 蔗糖能溶于水說明分子在不斷運動;食物腐敗說明分子本身發(fā)生了變化 | |
C. | 氣體易被壓縮說明分子間隔很。1滴水中約含1.67×1021個水分子說明分子很小 | |
D. | 粉碎很細的石灰石粉末就是構(gòu)成石灰石的分子,破鏡不能重圓說明分子間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量選擇公共交通工具出行 | B. | 自帶布袋購物 | ||
C. | 實驗剩余藥品應放回原試劑瓶 | D. | 減小使用一次性餐具 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們均為離子 | B. | 它們的核外電子排布相同 | ||
C. | 它們都有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) | D. | 它們的核外都有兩個電子層 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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