A. | 蠟燭燃燒越燒越短,最終消失 | |
B. | 鎂條燃燒后,固體質(zhì)量增加 | |
C. | 加熱高錳酸鉀,充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量減少 | |
D. | 霓虹燈通電發(fā)光變色 |
分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化;物質(zhì)發(fā)生物理變化,則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、蠟燭燃燒時慢慢變短,生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項錯誤.
B、鎂帶燃燒時,固體物質(zhì)的質(zhì)量會增加,是因為鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項錯誤.
C、高錳酸鉀受熱分解后,生成的氧氣跑掉了,因此剩余固體質(zhì)量減輕,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項錯誤;
D、霓虹燈通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項正確;
故選D
點評 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及意義:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,試管與桌面約呈45°角,先預(yù)熱,再用外焰集中加熱 | |
B. | 給燒杯加熱時,為了受熱均勻,應(yīng)墊上石棉網(wǎng) | |
C. | 在過濾操作中,濾液應(yīng)低于濾紙邊緣 | |
D. | 用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時,不得伸入試管內(nèi)滴加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO42-、Cu2+、Na+ | B. | Ba2+、SO42-、N03- | C. | C1?、SO42-、Na+ | D. | Ca2+、CO32-、Na+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有氧元素的化合物就是氧化物 | |
B. | 若使燃燒的木條熄滅則該氣體一定是二氧化碳 | |
C. | 在同一化合物中同種元素可以體現(xiàn)不同的化合價 | |
D. | 氫氣一旦遇明火就爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11.2 g | B. | 12 g | C. | 12.8 g | D. | 13.6 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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