如何用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì) (括號(hào)中為雜質(zhì) ),寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)CaO(CaCO
3)
(2)Cu(Fe)
(3)FeSO
4溶液(CuSO
4)
(4)CO
2(CO)
(5)CO(CO
2)
.
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO
3CaO+CO
2↑.
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鐵能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸或稀硫酸除去鐵,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl
2+H
2↑(合理即可).
(3)要除去FeSO
4溶液中的CuSO
4,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuSO
4溶液與過(guò)量的鐵粉應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO
4═FeSO
4+Cu.
(4)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳不與氧化銅不反應(yīng),故可將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO
Cu+CO
2.
(5)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),CO
2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO
2+2NaOH═Na
2CO
3+H
2O.
故答案為:(1)CaCO
3CaO+CO
2↑;(2)Fe+2HCl=FeCl
2+H
2↑(合理即可);(3)Fe+CuSO
4═FeSO
4+Cu;(4)CO+CuO
Cu+CO
2;(5)CO
2+2NaOH═Na
2CO
3+H
2O.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(如圖)是CO燃燒產(chǎn)生的.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):
;若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若甲為單質(zhì),則甲的化學(xué)式為
或
.
寫(xiě)出③的化學(xué)反應(yīng)方程式
.
(2)若丙為單質(zhì),則甲的化學(xué)式為
;
寫(xiě)出②的化學(xué)反應(yīng)方程式
,基本反應(yīng)類(lèi)型是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
圖1是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:
(1)指出圖1中儀器的名稱(chēng):①
④
;
(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用圖1儀器中的
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
,則說(shuō)明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO
2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
.
(4)小明和小華進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小明用的稀鹽酸,小華用的濃鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖2.
試回答下列問(wèn)題:
a.燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是
、
.
b.表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖2中的曲線
(填①或②);
c.請(qǐng)說(shuō)明圖中的曲線②與曲線①不同的原因
、
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)家用熱水瓶?jī)?nèi)膽上的銀白色金屬是
;體溫計(jì)中填充的金屬是
;包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是
.
(2)用于煉鐵的磁鐵礦石的主要成分是
.
(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你回答:
(1)D圖中X=
;
(2)圖中屬于同種元素的是
(填序號(hào));
(3)圖中粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是
(填序號(hào)),它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易形成
(填“陽(yáng)”或“陰”)離子
(4)A粒子與Mg
2+形成的化合物的化學(xué)式是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)正一價(jià)的氫元素
; (2)兩個(gè)氫原子
;
(3)兩個(gè)氫氣分子
; (4)硫酸根離子
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
小分子團(tuán)水是航天員專(zhuān)用水,具有飲用量少、體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn).下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法正確的是( 。
A、水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 |
B、小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙 |
C、小分子團(tuán)中的水分子停止了運(yùn)動(dòng) |
D、小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)與普通水不同 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物質(zhì)是( 。
①鐵粉、谘趸F ③氧化亞鐵、軞溲趸F ⑤氫氧化亞鐵.
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