Question

6．甲、乙、丙、丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可過了一會兒紅色消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學的化學知識，分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
甲：可能是酚酞試液已變質(zhì)造成的．
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故．
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應，使紅色消失．
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是：若酚酞變質(zhì)，剛開始溶液就不會變紅色了．
（2）丙同學認為乙同學的猜想也不正確，他的理由是反應生成的碳酸鈉溶液仍顯堿性，紅色不會消失．
（3）四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想，還需作如下實驗，你知道其實驗目的嗎？

實 驗 步 驟	設(shè)計這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱	趕出溶解在其中的氧氣
2．在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方 滴一些植物油	隔絕氧氣

觀察到的現(xiàn)象：溶液先變成紅色，過一會兒紅色仍然消失．
結(jié)論：紅色消失與氧氣無關(guān)，丙同學的猜想不正確．
（4）若丁同學的猜想正確，你能設(shè)計實驗證明嗎？

實 驗 操 作	觀察到的現(xiàn)象	結(jié)   論
取原氫氧化鈉溶液數(shù)滴于試管中，加水稀釋至約1ml，再滴入1～2滴酚酞試液，振蕩	溶液的紅色不褪	紅色消失與氫氧化鈉溶液濃度大有關(guān)

（5）請你設(shè)計一種操作更簡便的方案來證明丙同學的猜想不正確．

實 驗 操 作	觀察到的現(xiàn)象	結(jié)   論
向褪色后的溶液中再滴入1滴氫氧化鈉溶液	溶液立即變紅	褪色后的溶液中仍有酚酞，即紅色消失不是酚酞被氧氣反應造成

Answer 1

分析 （1）如果“可能是酚酞變質(zhì)的緣故”，則就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象；
（2）如果“可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故”，則碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅．
（3）為排除“可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故”，避免氫氧化鈉溶液中出現(xiàn)氧氣或空氣．
（4）方案一：質(zhì)量分數(shù)小的溶液紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液紅色消失，說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān)
方案二：將滴有酚酞試液的質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液，加水稀釋溶液變紅，說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān)；
（5）向褪色后的溶液中再滴入1滴氫氧化鈉溶液．

解答 解：（1）氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，則排除酚酞變質(zhì)．
（2）碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅，所以“氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應”的說法不成立．
（3）①用煮沸的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液，則排出水中溶解的氧氣，②氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，加植物油密封，隔絕空氣．
（4）設(shè)計的實驗為：向褪色的溶液中加水稀釋溶液又呈紅色且不褪去．
（5）證明丙同學的猜想不正確，可以向褪色后的溶液中再滴入1滴氫氧化鈉溶液，觀察到溶液立即變紅，褪色后的溶液中仍有酚酞，即紅色消失不是酚酞被氧氣反應造成
故答案為：（1）若酚酞變質(zhì)，剛開始溶液就不會變紅色了．
（2）反應生成的碳酸鈉溶液仍顯堿性，紅色不會消失．
（3）趕出溶解在其中的氧氣      隔絕氧氣  
（4）

實  驗  操  作	觀察到的現(xiàn)象
取原氫氧化鈉溶液數(shù)滴于試管中，加水稀釋至約1ml，再滴入1～2滴酚酞試液，振蕩．	溶液的紅色不褪

（5）

實  驗  操  作	觀察到的現(xiàn)象	結(jié)  論
向褪色后的溶液中再滴入1滴氫氧化鈉溶液	溶液立即變紅	褪色后的溶液中仍有酚酞，即紅色消失不是酚酞被氧氣反應造成．

點評 本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，掌握反應現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系和堿的化學性質(zhì)，了解酸堿指示劑及其性質(zhì)，學會猜想和事實驗證的方法．