14.工業(yè)制燒堿以前是用苛化法,即通過碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成燒堿.某小組同學模擬苛化法制燒堿,將530g碳酸鈉溶液加入到280g石灰乳(水和氫氧化鈣的混臺物)中.使之恰好完全反.所得溶液中溶的質(zhì)量分數(shù)為1%,計算加入的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)混合時所發(fā)生的反應Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,恰好完全反應后所得溶液為氫氧化鈉溶液,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{生成的NaOH質(zhì)量}{反應后溶液質(zhì)量}$×100%,反應后溶液的質(zhì)量可根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應前混合物的質(zhì)量總和減去生成的沉淀碳酸鈣而求得,如此一來,只需要用碳酸鈉的質(zhì)量表示出生成的氫氧化鈉的質(zhì)量和形成沉淀的質(zhì)量,即可利用反應后溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)建立等而計算出碳酸鈉的質(zhì)量,再使用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式計算出原碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解答 解:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量為m,生成氫氧化鈉的質(zhì)量為n.
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
106                             100          80
 x                                 m            n
$\frac{106}{x}=\frac{100}{m}=\frac{80}{n}$
  m=$\frac{100}{106}x$
   n=$\frac{80}{106}x$
$\frac{\frac{80}{106}x}{530g+280g-\frac{100}{106}x}$×100%=1% 
解之得x=10.6g
加入的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{10.6g}{530g}$×100%=2%
答:加入的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是2%.

點評 利用質(zhì)量守恒定律計算反應后溶液的質(zhì)量對于本題的解決至關(guān)重要,反應后溶液的質(zhì)量=碳酸鈉溶液的質(zhì)量+所加石灰乳的質(zhì)量-生成的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學設(shè)計了如圖電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時間后的現(xiàn)象如圖所示,則與電源負極相連的是B電極[填A或B],與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可用檢驗.此實驗所得的結(jié)論有水是由氫、氧兩元素組成的(任寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)小剛采集到一瓶渾濁的嘉陵江水,判斷該江水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.實驗室凈水程度最高的操作是蒸餾.
(2)有關(guān)電解水實驗(如圖)的敘述中,不正確的是B(填字母).
A.a(chǎn)中的氣體可以燃燒
B.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
C.與a 電極管相連的是正極,與b電極管相連的是負極
D.正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(3)電解水的化學符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,則:
①溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
②溶液甲的質(zhì)量一定比原混合溶液的質(zhì)量小
③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
④若向固體乙上滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生,則向溶液甲中滴加稀鹽酸一定沒有沉淀產(chǎn)生
上述四種說法正確的為( 。
A.①②B.①③C.①②③D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.人類的生活、生產(chǎn)離不開水.

(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水是軟水.
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是煮沸.
(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍色的火焰現(xiàn)象.電解水反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.金屬+鹽酸(或稀鹽酸)→鹽+氫氣
(1)實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)鋁和稀鹽酸反應的化學方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.為了測定實驗中高錳酸鉀的純度(雜質(zhì)不參加反應),取16g該樣品加熱,完全反應后,稱量剩余固體的質(zhì)量為14.4g.求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.某溫度時,欲用200g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,需要加入水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的方法均正確的是(  )
選項需區(qū)分的物質(zhì)方  法
A羊毛和滌綸①抽絲灼燒②看外觀
BCO2氣體和CO氣體①通入紫色石蕊試液②通過灼熱的氧化銅
C碳酸氫銨和硝酸鉀①與熟石灰混合研磨②觀察顏色
DCaCl2溶液和蒸餾水①通入CO2氣體②將液體蒸干
A.AB.BC.CD.D

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