圖中，“--”表示相連的物質間在一定條件下可以反應，“→”表示丁在一定條件下可以轉化為乙．下面四組選項中，符合圖的要求的是（　　）
甲乙丙丁
A．H2SO4Na2SO4NaOHNaCl
B．KClK2CO3KOHHCl
C．O2COCuOC
D．FeCuCl2ZnHCl
A、AB、BC、CD、D
考點：物質的鑒別、推斷,氧氣的化學性質,一氧化碳的化學性質,金屬的化學性質,酸的化學性質,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題：常見物質的推斷題
分析：圖中連線兩端的物質在一定條件下可以相互反應，根據(jù)關系圖，各組內物質甲可與物質乙、丁發(fā)生反應，物質乙可與物質甲、丙反應，物質丙可與乙、丁反應，物質丁可與甲、丙反應且物質丁在一定條件下可以轉化為乙；根據(jù)各組物質的性質，判斷符合以上反應關系即符合的選項．
解答：解：A、物質甲、乙分別為硫酸、硫酸鈉，含有相同的硫酸根離子，相互間不能發(fā)生反應；故A不符合要求
B、物質甲乙丙分別為氯化鉀、碳酸鉀、氫氧化鉀，含有相同的鉀離子，相互間不能發(fā)生反應；故B不符合要求；
C、甲和乙反應生成二氧化碳，甲和丁反應生成二氧化碳或一氧化碳，丁和丙反應生成銅和二氧化碳，丙和乙反應生成銅和二氧化碳，丁和氧氣反應生成乙一氧化碳．故C符合要求；
D、物質甲為鐵可與物質乙氯化銅、丁鹽酸反應置換反應；物質乙為氯化銅可與甲鐵、丙鋅兩種金屬發(fā)生置換反應；物質丙為鋅可與乙氯化銅、丁鹽酸發(fā)生置換反應；物質丁為鹽酸可與甲鐵、丙鋅兩活潑金屬發(fā)生置換反應，可與氧化銅反應生成乙氯化銅；故D符合要求；
故選CD．
點評：本題綜合考查氧氣、金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物及酸、堿、鹽之間的化學反應，要注意酸堿鹽之間能否發(fā)生反應，判斷兩種物質能否發(fā)生反應時，可根據(jù)兩種物質的類別判斷所發(fā)生反應的特點，然后依據(jù)反應所應滿足條件判斷兩物質是否可以反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列五種物質：①淀粉②大理石③碳酸氫鈉④碳酸鈉⑤黃銅，請從其中選擇適當物質的序號填空．家庭生活中常用的發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；可用作建筑材料的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法正確的是（　　）
A、甲的溶解度等于乙的溶解度
B、升高溫度可將甲、乙的不飽和溶液變成飽和溶液
C、將20℃時甲、乙的飽和溶液升溫到50℃，溶液中溶質質量分數(shù)甲大于乙
D、30℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質量大于乙的質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、往酒精燈內加酒精要使用漏斗
B、用量筒取液體，當接近刻度時，要用滴管滴加
C、加熱時要用酒精燈的內焰
D、往試管中裝入固體粉末時，要用小紙槽或藥匙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰
C、將二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，會變紅
D、氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，會有藍色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

要使一杯硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是（　　�?/div>
A、加水B、不斷攪拌
C、升高溫度D、加入硝酸鉀晶體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大．下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�
A、城市道路定時灑水
B、大力植樹造林
C、用焚燒的方法處理垃圾
D、加強建筑工地揚塵控制

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

將氧化銅與足量的木炭粉混合后，高溫下充分反應后所得固體的質量減少了2.64g，求：原混合物中氧化銅的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

課外小組們收集含一氧化碳和二氧化碳，確認這種組成，他們在實驗室按進行實驗．
（l）如A中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則說明廢氣中含CO2，B盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是
 
．
（2）C發(fā)生反應化學方程式是
 
．
（3）A和D完全相同，其作用不同之處
 
．E的作用
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案