用化學符號表示：

（1）五個氮原子　　；（2）三個水分子　　；

（3）正三價的鐵元素　　；（4）兩個鈣離子　　．


考點：

化學符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；

每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；

元素的化合價應該標在元素符號的正上方；

每個鈣離子帶2個單位正電荷．

解答：

解：（1）五個氮原子可以表示為5N；

（2）三個水分子可以表示為3H2O；

（3）正三價的鐵元素可以表示為；

（4）兩個鈣離子可以表示為2Ca2+．

故填：5N；3H2O；；2Ca2+．

點評：

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較小．

　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


及時對知識進行分類歸納是一種重要的學習方法。下面是小潔同學對相關主題知識進行歸納的情況，其中完全正確的是（         ）

A.實驗室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水—肥皂水

二氧化碳和氧氣—燃著的木條

水和過氧化氫溶液—加入二氧化錳

C.化學中常見的“三”

D.安全常識

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進入久未開啟的地窖—做燈火實驗

使用燃煤爐子取暖—注意室內(nèi)通風

廚房煤氣泄漏—打開排氣扇

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，電解水時，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能

使___________復燃，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點燃．

但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì)，由此推斷：

（1）電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì)，電解水屬于___________

變化（填“物理”或“化學”），該實驗證明水是由___________元素和

___________元素組成的。

（2）在電解水過程中，___________可分，___________不可分；

（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________（填“大”或“小”），該變化屬于___________變化（填“物理”或“化學”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列原子屬于金屬元素的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我市盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤茗芽”等綠茶享譽省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

　

B．

一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成

　

C．

單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

　

D．

一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由　　種元素組成，

（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)質(zhì)量為　　，

（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)　　，

（4）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為　，

（5）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是　　g．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

同一物質(zhì)的飽和溶液，一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多

　

B．

當某物質(zhì)的飽和溶液降低溫度時，一定有固體析出

　

C．

溶液中只能含有一種溶質(zhì)

　

D．

攪拌可以使固體物質(zhì)加快溶解，但不能使其溶解度增大

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科目：初中化學 來源： 題型：


我省各地都有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源．有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體）．小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關系如圖所示．

試回答：

（1）將石灰石樣品粉碎的主要目的是�。�．

（2）實驗結束后，共放出多少二氧化碳？

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價為

A．-3            B． -1          C．+1           D．+5

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