【題目】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含有金、鐵(其他成分忽略不計).某同學想測量其含金量,于是取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料,加入足量稀硫酸,使它們充分反應,具體數(shù)據(jù)如下表所示,請計算:

反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g

充分反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g

鐵畫邊角料

稀硫酸

剩余固體和液體的總質(zhì)量

8.5

170

178.2


(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為g;
(2)樣品中金的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

【答案】
(1)0.3
(2)解:因為金、鐵這兩種元素,只有鐵可以和鹽酸發(fā)生反應,產(chǎn)生氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后減少的質(zhì)量為生成的氫氣的質(zhì)量,氫氣的質(zhì)量=8.5g+170g﹣178.2g=0.3g;

設鐵畫邊角料中所含鐵的質(zhì)量為x.

Fe+2HCl=FeCl2+

H2

56

2

X

0.3g

x=8.4g

樣品中金的質(zhì)量分數(shù)= ×100%≈1.2%

答:樣品中金的質(zhì)量分數(shù)為1.2%。


【解析】解:因為金、鐵這兩種元素,只有鐵可以和鹽酸發(fā)生反應,產(chǎn)生氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后減少的質(zhì)量為生成的氫氣的質(zhì)量,氫氣的質(zhì)量=8.5g+170g﹣178.2g=0.3g; 設鐵畫邊角料中所含鐵的質(zhì)量為x.

Fe+2HCl=FeCl2+

H2

56

2

X

0.3g


x=8.4g
樣品中金的質(zhì)量分數(shù)= ×100%≈1.2%
答案:(1)0.3(2)樣品中金的質(zhì)量分數(shù)是1.2%
因為金、鐵這兩種元素,只有鐵可以和鹽酸發(fā)生反應,產(chǎn)生氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后減少的質(zhì)量為生成的氫氣的質(zhì)量,根據(jù)化學方程式得出反應物之間的比例式,求出鐵的質(zhì)量,即可求出金的質(zhì)量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近日,眾多民眾受日本核輻射謠言搶購加碘鹽.疾控專家表示食鹽里碘的含量是很低的,就算吃很多鹽,也起不到多大的防輻射效果.食鹽中的碘元素以碘酸鉀形式存在.碘酸鉀為無色或白色結(jié)晶或粉末,無臭、味微澀.熔點為560℃,易溶于水,在乙醇中幾乎不溶.有較高的穩(wěn)定性.但在500℃ 才分解為碘化鉀和氧氣.
(1)根據(jù)信息歸納碘酸鉀的性質(zhì)有;
(2)寫出碘酸鉀分解的化學方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式,書寫正確的是( )
A.銀 Hg
B.氖氣 Ne2
C.氧化鋁 Al2O3
D.氯化鐵 FeCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸汽能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是
(2)為了探究生成的氣體是什么,小明用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體是(填化學式).
(3)反應生成黑色固體,并能被磁鐵吸引,則黑色固體為(填化學式).
(4)該反應的化學方程式是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次實驗開放日活動中,小明同學取出一無色溶液,向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學做出的下列結(jié)論中正確的是( )
A.該溶液能使石蕊試液變成紅色
B.該溶液的pH小于7
C.該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿
D.該溶液顯堿性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些食品的包裝袋內(nèi)有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫有“干燥劑,主要成分為生石灰,請勿食用”等字樣,回答下列問題:
①生石灰可作干燥劑理由(化學方程式);
②“請勿食用”是因為干燥劑食用后對人體有作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).請?zhí)顚懴铝杏嘘P碳的問題:
(1)碳的單質(zhì)有多種,如圖1所示的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(填序號).它們的物理性質(zhì)有很大差異,原因是
(2)二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學性質(zhì)相差很大. ①有人認為,二者就像孿生姐妹,這是因為(填序號);
A.它們由同種分子構(gòu)成
B.它們由相同的元素組成
C.它們都能與氧氣反應
②區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法可以用(填序號);
A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.看顏色
(3)環(huán)境保護人人有責,深圳市政府提倡低碳生活,綠色出行.圖2為深圳市綠道上的自行車 ①公共自行車的輻條是由塊狀的鋼鐵制作而成的,說明金屬具有性.
②車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中常用來改良土壤酸性的是
A.石灰石
B.熟石灰
C.干冰
D.燒堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖.
(1)所標物質(zhì)中,屬于金屬、合金的是 , 含有的金屬元素是
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議
(3)當今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具.由此你對化學與人類生活的關系有何感想? . 結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程,請你談一談化學與生活的關系:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案