請從下列五種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（注：填序號）
a羊毛  b金剛石   c鋁   d干冰    e水   f碳酸鈣  h活性炭 e食鹽
（1）人體中含量最多的物質(zhì)是
 
；
（2）天然存在最硬的物質(zhì)是
 
；
（3）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是
 
．
（4）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,地殼中元素的分布與含量,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．
解答：解：（1）人體中含量最多的物質(zhì)是水；故填：e；
（2）天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石；故填：b；
（3）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是碳酸鈣，碳酸鈣中含有鈣元素，可以向人體中補充鈣元素；故填：f；
（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其次是金屬鐵元素．故填：c．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�
A、MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率
D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫元素符號：
①氫
 
 ②氧
 
③氮
 
 ④鐵
 
 ⑤鎂
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽．根據(jù)題意回答：
（1）每個葡萄糖酸鋅分子中共有
 
個原子．
（2）碳、氫、氧、鋅四種元素質(zhì)量比=
 

（3）求葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)（列式計算）．
（4）求葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455，每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量（列式計算）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸、堿、鹽與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列關(guān)于物質(zhì)的用途敘述不正確的是（　�。�
A、碳酸鈣可用作補鈣劑
B、燒堿用于改良酸性土壤
C、純堿用于實驗室制取少量氫氧化鈉
D、鹽酸可用于清除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

由兩種元素組成的物質(zhì)不可能是（　　）
A、單質(zhì)B、氧化物
C、純凈物D、混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”，關(guān)于水的知識有下列話題，請回答：
（1）自來水生產(chǎn)過程中，可加
 
形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使之沉降，可用
 
（填操作名稱）除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）可用
 
來檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用
 
的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A為一種暗紫色固體，加熱后生成一種無色氣體B，C物質(zhì)在B中燃燒能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并有刺激性氣體D生成．試推斷：寫出下列物質(zhì)的名稱A
 
 B
 
C
 
 D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號或文字填空：
（1）在下列橫線上填寫相應(yīng)符號（必須按順序填寫）：
鐵
 
  氮氣
 
  四氧化三鐵
 
．
（2）在下列橫線上填寫相應(yīng)符號的名稱（必須按順序填寫）：
Al
 
  Cl
 
  O2
 
  KCl
 
．
（3）寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）（要注明反應(yīng)條件），并在括號內(nèi)填寫基本反應(yīng)類型．
①木炭在空氣中燃燒
 
．
②用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
 
．
③加熱高錳酸鉀制氧氣
 
．

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同步練習冊答案