1.在化學反應中,元素原子的種類、數(shù)目和質量都不會發(fā)生變化;在書寫化學方程式的時候,要遵循兩個原則,一是要必須以客觀事實為基礎,二是要要遵守質量守恒定律.

分析 在化學反應前后,參加反應的各物質質量總和與各生成物質量總和相等的原因是:從微觀上考慮,原子的種類、質量和個數(shù)不變.

解答 解:在反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有變化;
化學反應是客觀存在的,化學方程式反映了化學反應的客觀事實,所以書寫化學方程式要注意的兩個原則:一是必須以客觀事實為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應;二是要遵守質量守恒定律,等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等.
故答案為:種類;數(shù)目;質量;
必須以客觀事實為基礎;要遵守質量守恒定律.

點評 本題考查了質量守恒定律的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.近幾年來,我國多條江河再次發(fā)生鎘污染事件,如圖是鉻元素在元素周期表中的信息,從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A.鎘原子的核內(nèi)有48個質子
B.鎘元素屬于非金屬元素
C.鎘元素的原子在化學反應中容易得到電子
D.鎘元素相對原子質量為112.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;
猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是NaCl溶液.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有有氣體產(chǎn)生產(chǎn)生,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由是在空氣中變質的氫氧化鈉與鹽酸反應也能產(chǎn)生氣泡.
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有有白色沉淀產(chǎn)生產(chǎn)生,設計這一步驟的目的CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3
【探究啟示】實驗取完藥品后應蓋上瓶蓋.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)構成物質的微粒有分子,原子,離子.
(2)用所給的要點解釋現(xiàn)象:
解釋要點:A、分子在不停地運動;B、分子能保持物質的化學性質C、分子間空隔發(fā)生變化
D、分子的體積很小    E、化學變化中分子本身發(fā)生了變化
現(xiàn)象:①酒精溫度計指示氣溫的高低C
②固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍B
③金秋時節(jié),桂花飄香A
④水通電后生成了氫氣和氧氣E
⑤將水泥進行過濾時,水可以通過濾紙D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.與元素的化學性質關系最密切的是( 。
A.元素的相對原子質量B.原子的最外層電子數(shù)
C.原子的核外電子數(shù)D.元素的核電荷數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關飽和溶液的說法中,正確的是(  )
A.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和溶液降溫析出固體溶質后的溶液一定是不飽和溶液
C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后原溶液會變成不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.日常生活中的下列各組物質,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A.二氧化碳、鐵B.冰水混合物、水C.醫(yī)用酒精、雙氧水D.水、液化石油氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用化學用語填空
①2個氫原子2H          ②3個氮氣分子3N2
③2個硫酸根離子2SO42-       ④鎂離子Mg2+
⑤氦氣He             ⑥氯化鋁AlCl3
⑦碳酸H2CO3              ⑧+3價的鐵元素形成的氧化物Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列說法正確的是B
A、過氧化氫由H2和O2組成               B、H2O的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子
C、冷開水不能養(yǎng)魚是因為水中不含氧元素  D、元素的種類是由質子數(shù)決定的.

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