7．正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能．某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是（　　）
A．用10mL量筒量取7.3mL蒸餾水
B．用托盤天平稱取12.9gNaCl固體
C．向50mL小燒杯中倒入約30mL蒸餾水
D．用pH試紙（即廣泛pH試紙）測得某鹽酸的pH為2.5

分析 根據(jù)常見儀器的作用和準確度來分析判斷數(shù)據(jù)是否正確，如果不能精確到的刻度，是量不出具體數(shù)值的．

解答 解：A、10mL量筒能精確到0.1mL，所以10mL量筒可以量取7.3mL蒸餾水，故A正確；
B、由于托盤天平能準確到0.1g，可以能用托盤天平稱取2.9gNaCl固體，故B正確；
C、可以向50mL小燒杯中倒入約30mL蒸餾水，故C正確；
D、用pH試紙測得溶液的pH為2.5，pH是大約的整數(shù)，所以數(shù)據(jù)不合理，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考慮化學實驗中常見有刻度儀器的使用及讀數(shù)，了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧；掌握量筒和pH試紙的使用方法和注意事項及對應(yīng)的最小分度值．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并在括號內(nèi)標明屬于“化合反應(yīng)”還是“分解反應(yīng)”．
硫粉在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行．在常溫下，測得相同濃度的下列六種溶液的pH：
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH7.88.611.310.211.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即堿性較強的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì)．依照該規(guī)律，請你判斷下列反應(yīng)不能成立的是（　　）
A．NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONaB．CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C．CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND．CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．離子的最外層電子數(shù)都是8個
B．吹脹氣球，因為分子的間隔變大
C．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的粒子
D．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．射陽瀕臨黃海，海洋資源非常豐富．
小明參觀射陽鹽場后，帶回鹽田中的一些粗鹽和鹽堆旁的水樣進行研究，并邀請你參與．
（1）鹽堆旁的溶液是氯化鈉的飽和（填“飽和”和“不飽和”）溶液．海水曬鹽得到粗鹽是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）粗鹽提純
粗鹽中除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，如何除去雜質(zhì)得到氯化鈉晶體，同學們利用化學課本中學到的知識，采用兩種方法．
物理方法（如圖1所示）：

①步驟Ⅰ和步驟Ⅲ都涉及到的實驗操作是過濾．
②飽和溶液X中的溶質(zhì)是氯化鈉（填名稱）．
化學方法（如圖2所示）：

①為了除去溶液A中的可溶性雜質(zhì)，步驟Ⅱ中加入過量的試劑是Na2CO、NaOH、BaCl2．為保證最后得到純凈的NaCl晶體，則加入過量試劑的合理順序有BC
A．Na2CO3、NaOH、BaCl2 B．BaCl2、NaOH、Na2CO3
C．NaOH、BaCl2、Na2CO3 D．Na2CO3、BaCl2、NaOH         
②步驟Ⅲ中不能將鹽酸換成硫酸的原因是引入硫酸鈉雜質(zhì)．
③取用相同質(zhì)量的粗鹽兩份，通過物理方法和化學方法分別得到NaCl晶體為a克、b克（不計操作過程中的人為損耗），則a＜ b  （填“＜”、“＞”或“=”）
（3）配制氯化鈉溶液：
①用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，實驗步驟順序是：BACD
A．稱量及量取      B．計算      C．溶解        D．裝瓶貼標簽
②稱量氯化鈉時發(fā)現(xiàn)天平的指針偏左，正確的處理方法是B
A．增加砝碼        B．減少藥品      C．減少砝碼   D．增加藥品
③實驗中量取水時，某同學俯視讀數(shù)，則實際配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＞6%（填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我國科學家屠呦呦利用植物提取青蒿素治療疾病作出了巨大貢獻，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎．青蒿素的化學式是C15H22O5，下列關(guān)于其說法錯誤的是（　�。�
A．青蒿素是有機物B．青蒿素由C、H、O三個元素組成
C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．青蒿素是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．“五一”小長假，實中“戶外活動”小組的同學來到大洪風景區(qū)．
（1）小明看到清澈的泉水，驚訝地說到：“這是純凈水，可直接飲用”他的說法是否正確？不正確理由是澄清的泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物．
（2）小華準備的食物有牛肉干、面包、黃瓜、可樂飲料，其中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是牛肉干．
（3）小曾攜帶了陶瓷碗、不銹鋼鍋、塑料罩、玻璃杯等用品，其中屬于有機合成材料的是塑料罩．
（4）他們準備探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，除了鋁和銅外，還需要用到的試劑是FeSO4（填化學式）溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．通過一段時間的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器A，該反應(yīng)的化學符號表達式是KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2．
（3）如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制O2，優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．化學反應(yīng)前后，下列各項中一定發(fā)生變化的是①元素的種類②原子總數(shù)③分子總數(shù)④物質(zhì)的種類⑤物質(zhì)的總質(zhì)量（　　）
A．①②④⑤B．①③⑤C．④D．②④

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