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9.現有一混合氣體,其主要成分為CO.含有少量的水蒸氣,可能含有少量CO2,.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗:
①檢驗CO2氣體是否存在,并除去CO2氣體
②用干燥純凈的CO氣體還原的氧化鐵
③實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物的性質
試用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.

請回答下列問題:
(1)實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是:混合氣體→B→A→C→D→E.
(2)儀器B的作用是檢驗并且除去二氧化碳氣體.
(3)儀器C中能觀察到的明顯的實驗現象是紅色粉末變成黑色粉末.發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑;
高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳.

解答 解:(1)實驗進行時,應該通過B裝置檢驗并且除去二氧化碳氣體,再通過A裝置干燥一氧化碳氣體,再通過C裝置還原氧化鐵,再通過D裝置檢驗生成的氣體,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是:混合氣體→B→A→C→D→E.
故填:B;A;C;D.
(2)儀器B的作用是檢驗并且除去二氧化碳氣體.
故填:檢驗并且除去二氧化碳氣體.
(3)儀器C中能觀察到的明顯的實驗現象是紅色粉末變成黑色粉末;
發(fā)生反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:紅色粉末變成黑色粉末;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗能達到實驗目的是( 。
A.
收集O2
B.
干燥NH3
C.
驗滿O2
D.
檢驗氫氣純度

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.回答下列有關實驗儀器和實驗操作的問題:
(1)在做CO還原Fe2O3的實驗時,要先通過CO后加熱的原因是排凈空氣,防止爆炸;
(2)加熱試管里的液體時,液體的體積不超過試管容積的三分之一;
(3)蒸發(fā)時防止濾液飛濺的操作是用玻璃棒不斷攪拌;
(4)配制6%的NaCl溶液,實驗步驟是:計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽,若稱量NaCl時天平指針偏左,應進行的操作是取下一些氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)使用鐵鍋、鋁鍋烹調食物利用了金屬的導熱性.
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是:隔絕空氣或氧氣.
(3)清洗鍋時,滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的乳化功能.
(4)鋁鍋比鐵鍋輕便、耐用,其原因是密度小,且表面有致密的氧化膜.
(5)氫氧化鈉能腐蝕玻璃中的二氧化硅,其反應原理和氫氧化鈉與二氧化碳反應相同.請寫出該反應的化學方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.酸溶液中都含有H+,因此不同的酸溶液都表現出一些共同的化學性質(即酸的共性).下列關于硫酸性質的表述中不屬于酸的共同性質的是( 。
A.能使紫色石蕊溶液變紅B.能與氫氧化鈉反應生成水
C.能與CuO反應生成水D.能與BaCl2溶液反應生成BaSO4沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.蜂蜜總含糖量達65%~75%,還含有豐富的酶類,水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等,對此有下列說法,你認為正確的是( 。
A.蜂蜜的主要成分是糖類B.酶也是糖類中的一種
C.人體需要大量的維生素D.鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示.(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系.)其中:B是常用于光合用的氣體,D是一種微溶于水的物質,B與E不含相同元素,D與A含兩種相同元素.
(1)E的用途是除鐵銹,制取二氧化碳等;
(2)反應④的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)上述的所有反應中不涉及的基本反應類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.現有鹽酸與氯化鈣的混合溶液,為分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數,設計如下實驗方案:

實驗記錄了兩組數據:
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4g.
第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量10g.
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:
(1)混合溶液中溶質HCl的質量為7.3g.
(2)混合溶液中CaCl2的質量分數(寫出計算過程).
(3)請你畫出該實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.建立宏觀和微觀之間的聯系是自然科學特有的思維方式.下列對于宏觀事實的微觀解釋不正確的是( 。
A.帶火星的木條在氧氣中能復燃,在空氣中卻不能,說明它們中氧分子的化學性質不同
B.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子之間存在間隙
C.水點解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分
D.緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品,是因為分子在不斷運動

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