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【題目】化學源于生活又服務于生活:

1)請用化學知識解釋下列問題

①醫(yī)療急救時需要用______,是因為其能供給呼吸;

②食物保存在冰箱中不易變質,是因為化學反應速率與________有關;

③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用加鐵醬油可預防___________;

④制作饅頭面包用的發(fā)酵粉的主要成分是_______,其能與有機酸反應生成氣體。

2)小明一家與朋友們決定使用共享汽車出行。

共享汽車中的擋泥板所用材料屬于_____________材料,②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度_____ 鋁的硬度(填大于小于)。③為減少空氣污染,部分共享汽車已改用壓縮天然氣為燃料,其主要成分為__________(填化學式)。

④使用共享汽車出行的好處有______(填標號)

a降低出行成本 b減少汽車尾氣排放

c節(jié)約能源 d降低交通壓力

【答案】O2 溫度 貧血 NaHCO3 合成 大于 CH4 abcd

【解析】

1)①醫(yī)療急救時需要用純氧,是因為氧氣供給呼吸;

②食物保存在冰箱中不易變質,是因為化學反應速率與溫度有關,溫度越高,化學反應速率越快;

③鐵是人體必需的微量元素,缺鐵會引起貧血;

④制作饅頭面包用的發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉,因其能與有機酸反應生成二氧化碳氣體,使饅頭中有許多小孔;

2)①共享汽車中的擋泥板所用材料是塑料,屬于合成材料;

②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度大于鋁的硬度;

③天然氣的主要成分是甲烷;化學式為:CH4;

④使用共享汽車出行的好處有降低出行成本、減少汽車尾氣排放、節(jié)約能源、降低交通壓力等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程,請按要求回答相關問題。

1)空氣屬于_________(填“純凈物”或“混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其化學式為___________。

2)圖中分離空氣的過程屬于_________變化(填“物理”或“化學”)。

3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質__________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

4)由CH4在該流程中的作用:化學反應中發(fā)生物質變化的同時會伴隨有___________變化(填“能量”或“原子個數”)。寫出CH4燃燒的化學方程式為______________。

5)尿素在農業(yè)上屬于___________肥,寫出NH3合成尿素的化學方程式:____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.根據質量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L

B.只有固體、液體間的反應遵守質量守恒定律,如果氣體參加,就不遵守了

C.水結冰后質量沒有改變,由此說明化學變化符合質量守恒定律

D.鎂條在空氣中燃燒,生成物的總質量比原來鎂條的質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖:其表示氮原子,表示氫原子。請根據圖示回答下 列問題:

1)比較 A、C 分子的不同點:_____________________________

2)由此反應可推知分子和原子的區(qū)別是_______________________ ,此反應中 B C 的質量比是 _______________

3)寫出與一個生成物分子電子數相同的陰離子(原子團)的離子符號 ____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是(

A.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

B.可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質質量相等

B. t2℃時,將30ga物質加入到50g水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液

C. t2℃時等質量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質量c>b>a

D. 將t1℃時a、b、c三種物質的溶液分別升溫至t2℃,其溶質質量分數都不可能發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關系的是

A.常溫下,向一定量的水中加入硝酸鉀晶體

B.硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化

C.向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D.CO 和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動。

(提出問題)M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

(猜想與假設)小明的猜想是M>Al>Cu;小紅的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是_____。

(設計與實驗一)取M絲、銅絲、鋁絲放入盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸的①、②、③3支試管中,進行如下表所示的實驗。

實驗操作

M絲插入試管①中

銅絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M、銅、鋁的金屬活動性順序是:_____

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生

(交流與表達)同學們對同一實驗出現兩種不同的現象進行了討論,實驗剛開始時試管③中無氣泡,是因為鋁和氧氣常溫反應生成致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁先和稀鹽酸反應。

(設計與實驗二)同學們繼續(xù)從不同的角度探究三種金屬的活動性順序。同學們取粗細相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液,進行了如圖所示的實驗:

1)打磨的目的是_____。

2)試管乙中觀察到的現象是:_____

3)試管丙中反應的化學方程式為_____。

(交流與表達)同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管_____(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論。

(解釋與結論)通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序。

(評價與反思)實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思:探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經用到的兩種方法外,還可以根據_____進行判斷。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以軟錳礦(主要成分是MnO2,含有SiO2、Fe2O3等少量雜質)為主要原料制備高性能的磁性材料碳酸錳(MnCO3)。其工業(yè)流程如下:

已知:①SO2MnO2反應生成硫酸錳MnSO4

SO2Fe2O3 在一定條件下生成FeSO4H2SO4。

1過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。

2)向過濾Ⅱ所得的濾液中加入NH4HCO3 溶液時溫度控制在30-35℃,溫度不宜太高的原因是____________。

3浸錳反應中往往有副產物MnS2O6生成,溫度對浸錳反應的影響如圖所示,為減少 MnS2O6 的生成,浸錳的適宜溫度是__________。

4)生成的MnCO3沉淀需經充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是_______。

5)軟錳礦中錳的浸出有兩種工藝。

工藝A:軟錳礦漿與含SO2的工業(yè)廢氣反應;

工藝B:軟錳礦與煤炭粉混合,焙燒后加稀硫酸溶解。其中,工藝A的優(yōu)點是__________。

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