【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液
B.可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
【答案】C
【解析】
A、圖中P點,在甲物質(zhì)溶解度曲線的下方,所以所表示的溶液是t3℃時甲的不飽和溶液,故錯誤;
B、t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度是20g,所以飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=16.7%,所以不可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液,故錯誤;
C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,所以若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲,故正確;
D、t3℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度不相等,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量不相等,所以分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,t2℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等,故D錯誤。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。將二氧化碳氣體緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液中,測得變量y隨時間的變化趨勢如圖所示。變量y可表示的是
A.溶劑的質(zhì)量B.溶液中碳元素的質(zhì)量
C.碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)D.溶液中鈉元素的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國化學家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡要表示如下:
(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱_____,副產(chǎn)品的一種用途為_____。
(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是_____(填“NH3”或“CO2”),沉淀池發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是_____。
(3)寫出上述流程中X物質(zhì)的化學式_____。
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計了_____(填“循環(huán)Ⅰ”或“循環(huán)Ⅱ”)。從沉淀池中取NaHCO3沉淀的操作是_____。
(5)為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_____,排除Na2CO3的干擾,再滴加_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有高錳酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、氯酸鉀、過氧化氫、二氧化錳、大理石,下列儀器及相關(guān)用品:
(1)用上述一種藥品在實驗室制取氧氣的化學方程式為_____;導(dǎo)管口開始有氣泡時,不宜立即收集。原因是_____當氣泡連續(xù)且比較均勻放出時,再把導(dǎo)管口伸入_____,開始收集。
(2)實驗室制取二氧化碳,并可以隨時添加稀鹽酸,選擇的儀器是_____(填字母,選擇一種合理情況即可),若選用k裝置采用排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。若選用k裝置驗證二氧化碳,其中的藥品名稱是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的過程中,錐形瓶內(nèi)氣體能夠?qū)С龅脑蚴,瓶?nèi)發(fā)生化學反應(yīng),使_____壓強變_____,在壓強差的作用下,氣體導(dǎo)出。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活又服務(wù)于生活:
(1)請用化學知識解釋下列問題
①醫(yī)療急救時需要用______,是因為其能供給呼吸;
②食物保存在冰箱中不易變質(zhì),是因為化學反應(yīng)速率與________有關(guān);
③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防___________;
④制作饅頭面包用的發(fā)酵粉的主要成分是_______,其能與有機酸反應(yīng)生成氣體。
(2)小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。
①“共享汽車”中的擋泥板所用材料屬于_____________材料,②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度_____ 鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。③為減少空氣污染,部分“共享汽車”已改用壓縮天然氣為燃料,其主要成分為__________(填化學式)。
④使用“共享汽車”出行的好處有______(填標號)
a降低出行成本 b減少汽車尾氣排放
c節(jié)約能源 d降低交通壓力
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納推理是學習化學重要的方法,必須嚴謹、科學,下列歸納推理正確的是
A.一定條件下,C能夠還原生成Fe,所以C也能夠還原CuO生成Cu
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.溶液是均一的、穩(wěn)定的,所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以所有的原子都有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G都是初中化學常見的物質(zhì),它們的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A為目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,A、B、C、D物質(zhì)類別不同,其中C和D中不含相同的元素,E、F的組成元素相同。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互反應(yīng)關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出)下列說法正確的是
A.F→E是吸熱反應(yīng)
B.C和E 的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.D一定是稀硫酸
D.C→A 反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色固體變成銀白色
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