現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬材料相當于其年產(chǎn)量的20%-40%,某課外活動小組的同學(xué)為了研究金屬的腐蝕條件,進行了如下的探究活動:
【發(fā)現(xiàn)問題】課外活動小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)食堂炒菜的鐵鍋很容易生銹,鐵鍋生銹的原因是什么?
【提出假設(shè)】鐵制品生銹與水、氧氣和鹽有關(guān);
【實驗探究】將四塊小鐵片分別按如圖所示放置,每天觀察并記錄實驗現(xiàn)象,十天后所得現(xiàn)象如表中所示.
    A    B    C
實驗
裝置
實驗
現(xiàn)象

鐵片不生銹

鐵片不生銹
鐵片生銹且水面

附近銹蝕最嚴重
請根據(jù)以上實驗及產(chǎn)生的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)裝置B中氮氣的作用是
 

(2)通過A、B、C三個實驗,同學(xué)們得到以下結(jié)論:鐵生銹的原因是
 

(3)由C、D兩個實驗可得知:鹽
 
(填“是”或“不是”)鐵生銹的必要條件,但卻能加快鐵生銹的速度.
【反思與應(yīng)用】防止家中切完咸菜的菜刀生銹的具體做法是
 
考點:探究金屬銹蝕的條件
專題:科學(xué)探究
分析:由題目的信息可知:裝置B中氮氣的作用是:隔絕空氣或隔離氧氣;通過以上三個對比試驗得到:鐵生銹是鐵與氧氣和水的共同作用的結(jié)果.所以防止金屬生銹的方法是隔絕金屬與氧氣的接觸即可,例如在鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等.通過A、B、C三個實驗,同學(xué)們得到以下結(jié)論:鐵生銹的原因是鐵與水(H2O)、空氣(或氧氣或O2)共同作用的結(jié)果;由C、D兩個實驗可得知:鹽不是鐵生銹的必要條件,但卻能加快鐵生銹的速度.防止家中切完咸菜的菜刀生銹的具體做法是:保持干燥或涂食用油等.
解答:解:(1)由題目的信息可知:裝置B中氮氣的作用是:隔絕空氣或隔離氧氣;故答案為:隔絕空氣或隔離氧氣;
(2)通過A、B、C三個實驗,同學(xué)們得到以下結(jié)論:鐵生銹的原因是鐵與水(H2O)、空氣(或氧氣或O2)共同作用的結(jié)果;故答案為:水(H2O)  空氣(或氧氣或O2
(3)由C、D兩個實驗可得知:鹽不是鐵生銹的必要條件,但卻能加快鐵生銹的速度;故答案為:不是
【反思與應(yīng)用】防止家中切完咸菜的菜刀生銹的具體做法是:保持干燥或涂食用油等,故答案為:保持干燥或涂食用油等;
點評:金屬的活動性順序是中考的重點內(nèi)容之一,本題既考查了實驗現(xiàn)象的描述、化學(xué)方程式的書寫,又考查了學(xué)生的實驗設(shè)計能力,綜合性比較強.經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中,同學(xué)們要認真掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飼養(yǎng)觀賞魚可以陶冶人的情操,增進人們對生活的熱愛.空運觀賞魚,必須密封.為了解決魚的吸氧問題,可以在水中加入過氧化鈣(CaO2),過氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)某同學(xué)在實驗室中發(fā)現(xiàn)新進一種藥品標注為過氧化鈉(化學(xué)式:Na2O2),他懷疑該藥品可能與過氧化鈣具有類似的化學(xué)性質(zhì),也能與水反應(yīng).于是作了如下探究:
①取一定量的該粉末于燒杯中,逐滴加入一定量的水使之恰好完全溶解,發(fā)現(xiàn)在溶解過程中有大量氣泡產(chǎn)生,最后得到一種無色透明的溶液.推測該氣體為
 

②在所得的無色溶液中滴加幾滴無色酚酞試液,他發(fā)現(xiàn)酚酞試液立即變紅,但一振蕩紅色又很快褪去.
由以上實驗,你認為該同學(xué)的懷疑是否成立
 

(3)在該實驗過程中,他還對其中的一個現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑,你認為該疑惑是
 

他帶著好奇的心理去問化學(xué)老師,老師告訴他:當氫氧化鈉溶液的濃度大于10%時會與酚酞生成一種物質(zhì)而使變紅的酚酞發(fā)生褪色.老師要求該同學(xué)通過實驗論證該情況.請你幫他設(shè)計實驗方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(4)該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)實驗室中有一瓶已大量使用過的氫氧化鈉固體,當他取樣品加入稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,他認為該氣體與①中的氣體不同,該氣體可能是
 
,檢驗方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是
 
;b是
 

(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
 
;請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.
【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某化學(xué)興趣小組設(shè)計的制取裝置如圖所示(固定裝置省略).

回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為
 

(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填寫下列內(nèi)容:
(1)2個氯化氫分子
 
;硫酸根離子
 

(2)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學(xué)式.酸
 
;堿
 
;氧化物
 

(3)上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體(部分反應(yīng)條件略去),試回答下列問題:
(1)D、G的化學(xué)式為:
 
、
 

(2)若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,則C的化學(xué)式為
 
,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
 
.反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:
 
.反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:
 
.反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:
 

(3)圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類,一定沒有的物質(zhì)類別是
 

(4)反應(yīng)①~⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵生銹,實際上是
 
、
 
 
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生氧化的過程,因此鐵銹中至少含有
 
 
種元素.全世界每年因生銹損失的鋼鐵占世界年產(chǎn)量的
 
,防止鐵制品生銹,除了要保持鐵制品表面
 
 
外,最常用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于合金的是
 

A、四氧化三鐵   B、焊錫    C、氧化鋁   D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

濃硫酸和氫氧化鈉溶液都具有強烈的
 
,若不慎將硫酸沾在皮膚上,要立即
 
,然后涂上3%-5%的
 

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同步練習(xí)冊答案