現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬材料相當于其年產(chǎn)量的20%-40%，某課外活動小組的同學為了研究金屬的腐蝕條件，進行了如下的探究活動：
【發(fā)現(xiàn)問題】課外活動小組的同學發(fā)現(xiàn)食堂炒菜的鐵鍋很容易生銹，鐵鍋生銹的原因是什么？
【提出假設】鐵制品生銹與水、氧氣和鹽有關(guān)；
【實驗探究】將四塊小鐵片分別按如圖所示放置，每天觀察并記錄實驗現(xiàn)象，十天后所得現(xiàn)象如表中所示．
　　　　A　　　　B　　　　C
實驗
裝置
實驗
現(xiàn)象
鐵片不生銹
鐵片不生銹		鐵片生銹且水面

附近銹蝕最嚴重
請根據(jù)以上實驗及產(chǎn)生的現(xiàn)象回答下列問題：
（1）裝置B中氮氣的作用是
 

（2）通過A、B、C三個實驗，同學們得到以下結(jié)論：鐵生銹的原因是
 
．
（3）由C、D兩個實驗可得知：鹽
 
（填“是”或“不是”）鐵生銹的必要條件，但卻能加快鐵生銹的速度．
【反思與應用】防止家中切完咸菜的菜刀生銹的具體做法是
 
．
考點：探究金屬銹蝕的條件
專題：科學探究
分析：由題目的信息可知：裝置B中氮氣的作用是：隔絕空氣或隔離氧氣；通過以上三個對比試驗得到：鐵生銹是鐵與氧氣和水的共同作用的結(jié)果．所以防止金屬生銹的方法是隔絕金屬與氧氣的接觸即可，例如在鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等．通過A、B、C三個實驗，同學們得到以下結(jié)論：鐵生銹的原因是鐵與水（H2O）、空氣（或氧氣或O2）共同作用的結(jié)果；由C、D兩個實驗可得知：鹽不是鐵生銹的必要條件，但卻能加快鐵生銹的速度．防止家中切完咸菜的菜刀生銹的具體做法是：保持干燥或涂食用油等．
解答：解：（1）由題目的信息可知：裝置B中氮氣的作用是：隔絕空氣或隔離氧氣；故答案為：隔絕空氣或隔離氧氣；
（2）通過A、B、C三個實驗，同學們得到以下結(jié)論：鐵生銹的原因是鐵與水（H2O）、空氣（或氧氣或O2）共同作用的結(jié)果；故答案為：水（H2O）  空氣（或氧氣或O2）
（3）由C、D兩個實驗可得知：鹽不是鐵生銹的必要條件，但卻能加快鐵生銹的速度；故答案為：不是
【反思與應用】防止家中切完咸菜的菜刀生銹的具體做法是：保持干燥或涂食用油等，故答案為：保持干燥或涂食用油等；
點評：金屬的活動性順序是中考的重點內(nèi)容之一，本題既考查了實驗現(xiàn)象的描述、化學方程式的書寫，又考查了學生的實驗設計能力，綜合性比較強．經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中，同學們要認真掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

飼養(yǎng)觀賞魚可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛．空運觀賞魚，必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可以在水中加入過氧化鈣（CaO2），過氧化鈣與水反應，生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式：
 
．
（2）某同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)新進一種藥品標注為過氧化鈉（化學式：Na2O2），他懷疑該藥品可能與過氧化鈣具有類似的化學性質(zhì)，也能與水反應．于是作了如下探究：
①取一定量的該粉末于燒杯中，逐滴加入一定量的水使之恰好完全溶解，發(fā)現(xiàn)在溶解過程中有大量氣泡產(chǎn)生，最后得到一種無色透明的溶液．推測該氣體為
 
．
②在所得的無色溶液中滴加幾滴無色酚酞試液，他發(fā)現(xiàn)酚酞試液立即變紅，但一振蕩紅色又很快褪去．
由以上實驗，你認為該同學的懷疑是否成立
 
．
（3）在該實驗過程中，他還對其中的一個現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑，你認為該疑惑是
 
．
他帶著好奇的心理去問化學老師，老師告訴他：當氫氧化鈉溶液的濃度大于10%時會與酚酞生成一種物質(zhì)而使變紅的酚酞發(fā)生褪色．老師要求該同學通過實驗論證該情況．請你幫他設計實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（4）該同學還發(fā)現(xiàn)實驗室中有一瓶已大量使用過的氫氧化鈉固體，當他取樣品加入稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，他認為該氣體與①中的氣體不同，該氣體可能是
 
，檢驗方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是
 
；b是
 
．
（2）若用B裝置制氧氣，反應的化學方程式是
 
．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
（填裝置編號，下同），收集裝置應選
 
；請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑．
【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣．
③氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某化學興趣小組設計的制取裝置如圖所示（固定裝置省略）．

回答下列問題：
（1）裝置A中制取氫氣的化學方程式為
 
．
（2）裝置B的作用是
 
．
（3）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為
 
．
（4）若不改變溫度，整套裝置氣密性的檢查方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求填寫下列內(nèi)容：
（1）2個氯化氫分子
 
；硫酸根離子
 
．
（2）用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學式．酸
 
；堿
 
；氧化物
 
．
（3）上述酸與堿發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應條件略去），試回答下列問題：
（1）D、G的化學式為：
 
、
 
．
（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，則C的化學式為
 
，反應①的化學方程式為：
 
．反應③的化學方程式為：
 
．反應④的化學方程式為：
 
．反應⑤的化學方程式為：
 
．
（3）圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是
 
．
（4）反應①～⑤中沒有涉及的基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵生銹，實際上是
 
、
 
和
 
等物質(zhì)相互作用，發(fā)生氧化的過程，因此鐵銹中至少含有
 
等
 
種元素．全世界每年因生銹損失的鋼鐵占世界年產(chǎn)量的
 
，防止鐵制品生銹，除了要保持鐵制品表面
 
和
 
外，最常用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于合金的是
 

A、四氧化三鐵   B、焊錫    C、氧化鋁   D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃硫酸和氫氧化鈉溶液都具有強烈的
 
，若不慎將硫酸沾在皮膚上，要立即
 
，然后涂上3%-5%的
 
．

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