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16.自然界中碳氧循環(huán)過程如圖所示:

(1)大氣中,吸收CO2的主要環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用.
(2)由于人類消耗化石能源的增加和對森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導致溫室效應增強,全球氣候變暖.“低碳生活,從我做起”,請寫出一條你能做到的可行措施:節(jié)約用電,隨手關燈.
(3)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當條件下轉化成液態(tài)甲醇和水,反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適當條件}$甲醇+H2O,則甲醇的化學式是CH3OH(或CH4O).

分析 (1)根據(jù)綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,釋放氧氣進行解答;
(2)根據(jù)產生二氧化碳的途徑來分析;空氣中二氧化碳含量過高會導致溫室效,根據(jù)低碳經濟的實質對減少二氧化碳的排放進行分析.
(3)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答;

解答 解:
(1)綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,釋放氧氣;
(2)由于人類消耗化石能源的增加和對森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導致溫室效應增強,全球氣候變暖.“低碳生活,從我做起”,
能做到的消耗CO2的方式或途徑由很多,例如:植樹造林、不使用一次性餐筷,步行或騎自行車上學、節(jié)約用電,隨手關燈等;
(3)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適當條件}$甲醇+H2O可知,反應前C、H、O原子個數(shù)分別為:1、6、2;反應后C、H、O原子個數(shù)分別為:0、2、1;故甲醇的化學式是CH3OH.
答案:
(1)綠色植物的光合作用
(2)化石能源;對森林的亂砍濫伐;溫室效應;節(jié)約用電,隨手關燈(其他如多參加義務植樹活動,愛護綠地草坪等合理均可)
(3)CH3OH(或CH4O)

點評 化石燃料的大量使用,是造成二氧化碳含量逐漸增多的很重要的因素,所以我們現(xiàn)在大力倡導開發(fā)利用新的能源,減少二氧化碳的排放.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、NaCl、Na2SO4、(NH42CO3中的一種或幾種,為證明其組成進行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液,則白色沉淀可能是碳酸鈣、碳酸鋇、硫酸鋇,原混合物中一定不含有硫酸銅;
(2)向實驗(1)濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀部分溶解,并產生無色氣體,則原混合物中一定含有硫酸鈉、氯化鋇;
(3)向實驗(1)的濾液中加入足量的氫氧化鈉溶液,有剌激性氣味氣體放出,證明實驗(1)的白色沉淀一定含有碳酸鋇、硫酸鋇;
(4)向實驗(3)后的溶液中加入稀硝酸酸化,再加入足量的硝酸鋇,發(fā)現(xiàn)沒有沉淀產生,然后加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,有人由此得出原混合物中一定含的氯化鈉,你認為不正確(填“正確”“不正確”),理由氯化鋇也會引入氯離子,與硝酸銀反應也會生成氯化銀沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗室提純含少量氯化鈉雜質的硝酸鉀的過程如圖所示.下列分析正確的是(  )
A.操作Ⅰ是過濾,將固體分離除去
B.操作Ⅱ是加熱濃縮.趁熱過濾,除去雜質氯化鈉
C.操作Ⅲ是過濾、洗滌,將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來
D.操作Ⅰ~Ⅲ總共需兩次過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出符合下列要求的化學反應的文字表達式,并將它們按反應類型進行分類.
(1)生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)實驗室在常溫下制取氧氣的反應:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)火星四射的燃燒反應:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(4)氧化汞在加熱時發(fā)生反應:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.
上述反應中,屬于化合反應的是(1)(3)填序號,后同),屬于分解反應的是(2)(4).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列反應發(fā)生后,固體質量增加的是( 。
A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒
B.將二氧化錳粉末加入到過氧化氫溶液中
C.加熱高錳酸鉀制氧氣
D.氫氣在加熱條件下與氧化銅反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有H、O、S、Na四種元素,選擇其中的幾種元素,寫出組成下列物質的化學式:
(1)酸H2SO4         
(2)堿NaOH    
(3)鹽Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列制取氣體所用的物質和裝置均正確的是( 。
A.制取CO2B.
制取H2
C.
制取O2
D.制取CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質.請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,并回答相關問題:

其中操作1的名稱是溶解;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
(2)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.其示意圖如下:

①物質X是稀鹽酸(填名稱).
②寫出反應I中發(fā)生反應的分步的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2、MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
③上述一系列轉化過程中,沒有涉及的基本反應類型是C.
A.化合反應        B.分解反應        C.置換反應        D.復分解反應
(3)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.物質的變化過程中伴隨著能量的變化.化學變化中通常伴隨著能量轉化,這是因為不同的物質包含的化學能大小不同,在化學變化中物質具有的化學能可能轉變?yōu)闊崮堋⒐饽芑螂娔艿龋?br />(1)木條燃燒時,化學能轉化為光能和熱能.
(2)已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱量.根據(jù)能量守恒原理,反應前氫氣和氧氣的混合物的包含的化學能比反應后水包含的化學能高(填“高”或“低”),理由是由于此反應放出能量,故反應物具有的化學能高于生成物具有的化學能.

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