5.(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質.請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,并回答相關問題:

其中操作1的名稱是溶解;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
(2)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.其示意圖如下:

①物質X是稀鹽酸(填名稱).
②寫出反應I中發(fā)生反應的分步的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2、MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
③上述一系列轉化過程中,沒有涉及的基本反應類型是C.
A.化合反應        B.分解反應        C.置換反應        D.復分解反應
(3)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 (1)過濾能夠把固體和液體分離;
在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱;
(2)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,電解氯化鎂生成鎂和氯氣;
(3)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

解答 解:(1)其中操作1的名稱是溶解;
在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
故填:溶解;漏斗;出現(xiàn)較多固體.
(2)①物質X是稀鹽酸.
故填:稀鹽酸.
②反應I中氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,發(fā)生反應的分步的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
③上述一系列轉化過程中,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,屬于化合反應,氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,屬于復分解反應,氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,屬于復分解反應,電解氯化鎂生成鎂和氯氣,屬于分解反應,沒有涉及的基本反應類型是置換反應.
故填:C.
(3)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,該反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題:

(1)寫出圖中標號①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②錐形瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置時A(填字母),在加入藥品前,應首先檢查裝置的氣密性,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,則在①中加入的藥品是稀鹽酸(填名稱),發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,則該裝置中應盛放濃硫酸;如果用E裝置收集該氣體,則氣體從a端進入(填“a”“b”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.
某同學使用C裝置制取CO2,實驗前對該裝置進行了氣密性檢查:關閉C裝置中的活塞,然后從長頸漏斗中注入水至漏斗內形成一段水柱,發(fā)現(xiàn)漏斗中的水位一段時間內都沒有下降,于是得出“氣密性好”的結論.你認為該同學的檢驗方法是否可行?是(填“是”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.自然界中碳氧循環(huán)過程如圖所示:

(1)大氣中,吸收CO2的主要環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用.
(2)由于人類消耗化石能源的增加和對森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導致溫室效應增強,全球氣候變暖.“低碳生活,從我做起”,請寫出一條你能做到的可行措施:節(jié)約用電,隨手關燈.
(3)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當條件下轉化成液態(tài)甲醇和水,反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適當條件}$甲醇+H2O,則甲醇的化學式是CH3OH(或CH4O).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀 H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實驗室完成如下實驗.請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?br />
(1)寫出圖中儀器名稱:④酒精燈,⑥鐵架臺.
(2)制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器是①②⑦⑧ (儀器填序號),該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若再補充一種藥品,也可用上述制CO2的裝置來制O2,你補充的藥品是過氧化氫溶液.
(4)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣并驗證氧氣的性質,他用序號③⑤組合收集氧氣,實驗完畢,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有放一團棉花.
(5)乙同學用如圖裝置來測量生成CO2的體積,其中水面上放一層植物油的目的是隔開水和二氧化碳,防止二氧化碳溶于水.實驗結束后,量筒中水的體積為0.44L,則需要質量分數(shù)為20%的鹽酸7.3 g.(實驗條件下,CO2的密度約為2.0g/L )

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學對環(huán)境的保護和改善起著重要作用,下列做法錯誤的是( 。
A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放
B.化石燃料燃燒會造成空氣污染,所以禁止使用
C.煤礦的礦井要加強通風,防止發(fā)生爆炸
D.使用汽油和柴油的汽車尾氣應采用催化凈化裝置,將有害氣體轉化為無害物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.通常所說的“白色污染”是指( 。
A.白色建筑物B.冶煉廠的白色煙塵
C.石灰窯的白色粉塵D.廢棄塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在下面的分子示意圖中,表示氫原子,表示氧原子,請回答:

(1)表示由不同種原子構成的同種分子的圖是圖①,②號圖中的分子構成的是混合物,圖③中分子是氫分子(寫分子名稱),圖①中分子保持水的化學性質.
(2)按要求正確書寫反應的文字表達式,并注明反應基本類型:
a.圖①表示的物質在通電條件下變成圖②表示的物質:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應.
b.圖②表示的物質在點燃條件下變成圖①表示的物質:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;化合反應.
(3)分析上述微觀示意圖,你能得出的一條結論是化學反應前后,原子的種類、數(shù)目都不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.李燕同學發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色,認為生蝦外殼上的青色物質遇到某些物質發(fā)生了顏色的變化.就李燕同學的“看法”而言,應屬于科學探究中的( 。
A.觀察B.實驗C.假設D.做結論

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有下列儀器:

(1)用作大量試劑的反應容器的是燒杯(儀器名稱);
(2)吸取和滴加少量液體時,需要用膠頭滴管(儀器名稱);
(3)量取一定量體積的液體時,需要用量筒(儀器名稱),讀取刻度時視線應與凹液面的最低處保持水平;
(4)做少量試劑的反應容器的是試管(儀器名稱),某同學做完加熱液體的實驗后,發(fā)現(xiàn)該儀器破裂,可能造成此后果的一種原因是試管外壁有水;
(5)實驗室可用做熱源的是酒精燈(儀器名稱),若實驗過程中不小心將其碰倒,灑出的液體在桌上燃燒起來,應該立即用濕抹布撲滅.

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