化學上常對物質(zhì)進行分類，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．氧化鎂 B．食醋 C．不銹鋼 D．稀有氣體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆四川省巴中市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是

A．礦泉水 B．潔凈的空氣 C．干冰 D．加碘食鹽

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

指出如圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯誤：

（1） ；

（2） ；

（3） ．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期2月段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是取出少量固體粉末并裝入試管進行加熱的過程，各步操作中不正確的是

A．取出固體粉末 B．裝入固體粉末 C．點燃酒精燈 D．加熱固體粉末

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省威海市八年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289，則其中子數(shù)為

A．114 B．289 C．61 D．175

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市阜寧縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：① ② ．

（2）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳，應往長頸漏斗中入 ，若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進入（選“a”或“b”）．如果選擇裝置C制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點是： ．

（3）用不加催化劑的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程式 ；若選擇G裝置（事先裝滿水）收集氧氣，則氧氣應從 通入（選“a”或“b”）．

（4）某化學興趣小組欲測定一塊石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應）．將15.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

m

61.4

85.6

110.6

試計算：

①生成二氧化碳的總質(zhì)量 g

②第1次加入稀鹽酸充分反應后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量m為

③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級下期初測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法一定正確的是

A．20℃時，A物質(zhì)的溶解度為30

B．C物質(zhì)一定是氫氧化鈣

C．采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質(zhì)

D．60℃時，A、B飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵．PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一，下列行為不會增加大氣中PM2.5的是

A．燃放煙花爆竹 B．為城市主干道灑水保潔

C．露天焚燒落葉 D．燃煤火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省廈門市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣．

寫出反應的文字表達式： ．

小芳發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】：

除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．

【完成實驗】

按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗用品

分解溫度

1

氯酸鉀

580

2

氯酸鉀和二氧化錳

350

3

氯酸鉀和氧化銅

370

4

氯酸鉀和氧化鐵

390

【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】

（1）由實驗 與實驗4對比，證明猜想合理

（2）實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是 ．

【反思】

（1）若要證明氯化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和 不變．

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證： ．

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