分析 根據(jù)A為綠色固體,又會生成三種物質(zhì),且G為藍(lán)色溶液,B與I組成元素相同,所以B中、A中存在銅元素,所以A就是堿式碳酸銅,B就是氧化銅,C、D就是二氧化碳和水,E是有機(jī)物,二氧化碳水通過光合作用會合成有機(jī)物,放出氧氣,所以F就是氧氣,E就是葡萄糖,甲就是一種酸,B與I組成元素相同,I和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅,葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色的沉淀,所以I就是氧化亞銅,H就是氫氧化銅,乙是堿,代入圖框檢驗,符合題意.
解答 解:根據(jù)“物質(zhì)A為綠色固體粉末”,又會生成三種物質(zhì),且G為藍(lán)色溶液,B與I組成元素相同,所以B、A中存在銅元素,所以A就是堿式碳酸銅,B就是氧化銅.
根據(jù)圖框分析可知,C、D就是二氧化碳和水,E是有機(jī)物,二氧化碳水通過光合作用會合成有機(jī)物,放出氧氣,所以F就是氧氣,E就是葡萄糖,甲就是一種酸.
根據(jù)“B與I組成元素相同”,結(jié)合圖框可知,I和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅,葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色的沉淀,所以I就是氧化亞銅,H就是氫氧化銅,乙是堿.代入圖框檢驗,符合題意.則:
(1)根據(jù)分析可知:A的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,H的名稱為氫氧化銅;反應(yīng)③在自然界中稱為光合作用;
(2)①氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以本題答案為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);②的化學(xué)方程式為2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO
故答案為:
(1)Cu2(OH)2CO3,氫氧化銅;光合作用;
(2)①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,復(fù)分解;②2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗證即可,通過該題需要了解光合作用的原理和葡萄糖會與氫氧化銅發(fā)生生成氧化亞銅沉淀等知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除去鐵銹 Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 用木炭還原氧化銅 C+2Cu0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C02↑+Cu 氧化反應(yīng) | |
C. | 用鐵絲測定空氣中氧氣的含量 3Fe+202$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反應(yīng) | |
D. | 工業(yè)制二氧化碳 CaC03$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+C02↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塑膠跑道 | B. | 化纖球網(wǎng) | C. | 鋼制雙杠 | D. | 海綿護(hù)墊 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 豆?jié){ | B. | 牛肉 | C. | 黃瓜 | D. | 米飯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 溶液的pH值 | ||
C. | 溶劑的質(zhì)量 | D. | 生成的氣體的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換、化合、復(fù)分解、分解 | B. | 化合、分解、置換、復(fù)分解 | ||
C. | 復(fù)分解、化合、分解、置換 | D. | 分解、置換、化合、復(fù)分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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