10．把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡  ②溶液由無色變成淺綠色 ③鐵釘質量減輕  ④液體質量減輕．
A．②③B．①②③C．①②④D．①②③④

分析 鐵能和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的．

解答 解：把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中時，
鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；
因為反應生成了硫酸亞鐵，所以溶液由無色變成淺綠色；
因為鐵釘不斷反應，所以鐵釘質量減輕；
鐵和稀硫酸反應的化學方程式及其質量關系為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
                                       56              2
由質量關系可知，當有56份質量的鐵形成溶液時，有2份質量的氫氣析出，隨著反應的進行，液體質量增大；
由分析可知，①②③的說法是正確的．
故選：B．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
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20．某元素的氧化物XO3中氧元素質量分數(shù)為60%，則該元素的相對原子質量是_32，已知該元素的原子核內(nèi)有16個中子，則該元素原子核內(nèi)有16個質子；元素名稱是硫寫出該元素與H、O兩元素一起形成+6價化合物的化學式H2SO4，按照物質分類方法該物質屬于化合物中的酸；寫出該化合物用于生活中除去鐵銹的反應方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，此反應屬于化學反應類型中的復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象是化學變化的是（　�。�
A．鐵絲生銹B．碘的升華C．石蠟熔化D．紙張撕裂

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18．某活動小組為探究一定量的硫酸和氫氧化鈉溶液反應后所得溶液的酸堿性，請你和他們一起完成下列設計的方案：
操作方法實驗現(xiàn)象結論
取反應后的溶液滴入幾滴紫色石蕊試液①如果溶液變紅
②如果溶液變藍
在氫氧化鈉溶液中滴入硫酸至過量，反應后溶液中的溶質H2SO4和Na2SO4．

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5．在學習過程中，可以判斷反應發(fā)生的方法有多種．
（1）向盛有10mL稀鹽酸的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
當加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應．
（2）在如圖的實驗中，當觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色 就可證明NaOH與HCl發(fā)生了反應．

（3）不使用指示劑或pH試紙等方法，也可證明反應發(fā)生．向稀鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入一種物質，若沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，說明溶液失去了酸性，從而證明稀鹽酸和氫氧化鈉已經(jīng)發(fā)生了反應，則該物質是CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列廣告語中，你認為不科學的是（　�。�
A．食用含碘食鹽可預防甲狀腺腫大
B．使用含氟牙膏可預防齲齒
C．某口服液含有豐富的氮、鋅、鐵等微量元素
D．經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人人體有益的礦物質，是一種健康飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．歷史經(jīng)驗告訴我們，要可持續(xù)發(fā)展，就要合理地使用化學物質．
（1）下表是一些化學物質對人類的貢獻和帶來的問題，請再舉出一例填在下表中．
物  質  對人類發(fā)展的貢獻對人類發(fā)展帶來的問題化學界的解決辦法

塑  料		解決包裝等材料問題，有效地減少了木材和金屬等資源的消耗
產(chǎn)生了白色污染
研究新型可降解塑料
（2）對于廢棄的塑料制品（包含可降解塑料）宜采取回收利用的措施，防止污染環(huán)境和提高物質的利用率．
（3）化學家從前人不合理使用化學物質造成的危害中得到啟示，為保持可持續(xù)發(fā)展的研究的
課題有①②③④（請?zhí)顚懶蛱枺?br />①研制高效低毒農(nóng)藥；  ②研制高效無磷洗衣粉；  ③研究無污染、高原子利用率的綠色化學物質的合成方法；   ④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠．
（4）碘是人體不可缺少的微量元素，它能調節(jié)新陳代謝，有益于幼兒身體發(fā)育．最近，某品
牌奶粉的含碘量超過了國家標準，你認為此批奶粉不可以（填“可以”或“不可以”）食用，理由是因為過量的碘也會危害人的身體健康．

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19．將氯酸鉀與二氧化錳的混合物粉末57g加熱到質量不再減少為止，得到固體殘留物37.8g．試回答：
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