【題目】“南水北調(diào)”工程功在當代,利在千秋。
(1)“南水北調(diào)”說明我國的水資源分布狀況是___________。
(2)“南水北調(diào)”工程必須遵循的三個重大原則:
①先節(jié)水,后調(diào)水。下列圖中屬于節(jié)水徽記的是______,請你分析該徽記,說出其中一種象征意義:_________________________
②先治污水,后通水。請你任舉一個造成水體污染的原因____________________。
③先環(huán)保,后用水。
【答案】南方水資源豐富,北方水資源短缺 D 我們要像對待掌上明珠一樣節(jié)約每一滴水 工業(yè)廢水的大量排放(或農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥的任意使用或生活污水的任意排放等)
【解析】
(1)“南水北調(diào)”工程是為了解決我國南方和北方水資源分配不均勻而提出的,這也說明我國南方水資源豐富,北方水資源短缺;
(2)①其一:通過觀察得出,A圖是禁止放易燃物標志,
B圖是禁止燃放鞭炮標志,
C圖是可燃性氣體標志,
D圖是節(jié)約用水標志,
節(jié)約用水的徽記的含義是:綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水,是保護地球生態(tài)的重要措施(或標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母J的變形,寓意節(jié)水或手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河);水就像“掌上明珠”一樣珍貴,請節(jié)約每一滴水;
②能對水產(chǎn)生極大污染的有工業(yè)三廢的任意排放,農(nóng)業(yè)上流失的農(nóng)藥和化肥,還有生活污水的任意排放;
故答案為:
(1)南方水資源豐富,北方水資源短缺;
(2)①D;我們要像對待掌上明珠一樣節(jié)約每一滴水;
②工業(yè)廢水任意排放等
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【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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【題目】豎爐冶鐵工藝流程如圖所示,使天然氣產(chǎn)生部分氧化,并在特殊的燃燒室中使氧氣和天然氣燃燒。在催化室中可以分別與、作用均產(chǎn)生和。試回答下列問題:
(1)化石燃料除天然氣以外還有_________,_________。城市公交車尾部經(jīng)常出現(xiàn)“CNG”標志,寫出“CNG”的中文全稱:___________。
(2)鐵制品容易銹蝕而鋁制品不易腐蝕的原因:____________。
(3)燃燒室的作用是:__________________。
(4)請按要求寫出方程式:
①還原反應(yīng)室生成水的化學反應(yīng)方程式:________________________。
②催化反應(yīng)室中和在高溫條件下的化學反應(yīng)方程式:__________________。
(5)現(xiàn)用500t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為______t。(保留一位小數(shù))
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【題目】某化學學習小組同學利用如圖所示的裝置研究鎂與稀鹽酸的反應(yīng),已知裝置氣密性良好。
(1)打開彈簧夾,向集氣瓶中注入稀鹽酸,然后關(guān)閉彈簧夾,觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象是_____,鎂條逐漸減小,最后消失。反應(yīng)的化學方程式為_____。
(2)關(guān)閉彈簧夾后,小紅同學發(fā)現(xiàn)氣球先是脹大起來,然后又慢慢縮小,當氣球停止變化時比圖示的初始狀態(tài)要大。請解釋“又慢慢縮小”的原因_____。
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【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。
A. ac段表示該植物的呼吸作用不斷地增強
B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C. 當光照強度=d點 時,表示植物光合作用強度大于呼吸作用
D. 當光照強度大于b點時,表示該植物不再進行光合作用
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【題目】以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)該表中金屬元素有__種.
(2)氟元素的一個原子_____個電子后,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,符號為__.
(3)從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷,氯元素分布于元素周期表的第__周期.
(4)最外層電子數(shù)與元素的化學性質(zhì)關(guān)系密切.鋰元素的化學性質(zhì)與__元素相似.
(5)根據(jù)如 圖中蘊含知識回答:
①反應(yīng)的化學方程式為_____.②若有2n個氯氣分子參加反應(yīng),則生成氯化氫分子的個數(shù)為__.
③生成物由_________構(gòu)成.
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【題目】下列四個圖象,分別對應(yīng)四種操作過程,其中正確的是
A. 向鹽酸中不斷加水
B. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
C. 等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
D. 某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
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【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:
結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是________;
從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是________.
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