8.將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
【猜想與假設】
猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4(用化學方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
加熱
加熱
【資料查閱】
①Cu(OH)2和CuCO3受熱均易分解 Cu(OH)2=CuO+H2O,CuCO3=CuO+CO2
②無水CuSO4粉末為白色,遇水蒸氣會變藍色.
【設計與實驗】
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.
(3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想二正確;
(4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想一正確;
(5)小組同學將裝置按 A、C、B(填“B、C”或“C、B”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,C中的現(xiàn)象為白色固體變藍.
【結論】固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

分析 【猜想與假設】猜想一:根據(jù)碳酸鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀進行分析,
猜想二:根據(jù)氫氧根離子會與銅離子生成氫氧化銅沉淀進行分析,
【設計與實驗】(1)根據(jù)將固體和液體進行分離的方法進行分析,
(3)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍進行分析,
(4)根據(jù)檢驗水需要放在檢驗二氧化碳之前進行分析,
(5)要分析檢驗水和二氧化碳的順序.

解答 解:【猜想與假設】猜想一:碳酸鈉和硫酸銅反應生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,故答案為:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
猜想二:碳酸鈉是強堿弱酸鹽,在水中會進行水解生成氫氧根離子,顯堿性,故答案為:堿
【設計與實驗】(1)過濾是將不溶性物質(zhì)從溶液中分離的一種操作,該題需要將固、液分離,故答案為:過濾;
(3)B中無明顯現(xiàn)象,說明了沒有二氧化碳生成,固體中也就沒有碳酸銅,故答案為:二;
(4)C中無明顯現(xiàn)象,說明沒有水生成,固體中也就沒有氫氧化銅,故答案為:一;
(5 要證明生成物中有水和二氧化碳,應先證明水再證明二氧化碳,若先證明二氧化碳的話,即使原氣體中沒有水蒸汽,氣體通過石灰水后也會從石灰水中帶出水蒸汽.故答案為C、B;澄清的石灰水變渾濁;白色固體變藍.

點評 通過該題,需要掌握檢驗混合物中的水蒸汽和二氧化碳時,應先檢驗水蒸汽,再檢驗二氧化碳,因為若先檢驗二氧化碳的話,即使原混合物中沒有水蒸汽也會從石灰水中帶出水蒸汽.除去混合物中的水蒸汽和二氧李碳時,應先除二氧化碳,再除水蒸汽,因為若先除水蒸汽的話,通過石灰水或氫氧化鈉溶液除二氧化碳時又會讓氣體中混入水蒸汽.

練習冊系列答案
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18.某銅鋅合金(及銅鋅混合物)25g,用100g稀硫酸與它反應,得到0.4g氫氣,請計算:
(1)合金中銅的質(zhì)量分數(shù);                       
(2)稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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19.用化學式或元素符號填空:
(1)醫(yī)療急救的氣體是O2; 
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(3)干冰的化學式是CO2
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(5)有錢的討飯者 (打一元素 )Ca.

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A.用泥和草建筑房屋B.燒制陶器
C.用黑火藥開山取石D.鉆木取火

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13.下列選用的試劑不能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的選用試劑
A鑒別Na2CO3溶液和Na2SO4溶液稀硫酸
B鑒別H2SO4溶液和NaCl溶液無色酚酞溶液
C除去CO2中的CO灼熱的氧化銅
D除去NaCl溶液中的NaOH稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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20.下列說法中正確的是( 。
A.嘗藥品的味道
B.實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中
C.加熱試管里的液體時,試管口不能朝著自己或他人
D.使用托盤天平時可用手取砝碼

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17.實驗現(xiàn)象是認識物質(zhì)性質(zhì)的重要依據(jù).下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍紫色火焰,生成了有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒時生成大量的白霧
C.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放出大量的熱

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16.如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:

(1)寫出上述儀器的名稱:②集氣瓶④燒杯.
(2)吸取和滴加少量的液體需要用⑤.(填標號,下同)
(3)量取8毫升的水,需要用③⑤.

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