2．“吃得營養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是（　�。�
A．人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
B．過量食用油脂能使人發(fā)胖，故應(yīng)禁止攝入油脂
C．糖類是人體能量的重要來源
D．過量攝入微量元素不利于健康

分析 A．食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此解答；
B．油脂是人體所需營養(yǎng)物質(zhì)之一，所以應(yīng)攝入一定量的油脂；
C．糖類是人體能量的重要來源；
D．根據(jù)人體必需元素的生理作用和缺乏癥進(jìn)行分析判斷；

解答 解：A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量，所以每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)，故A正確；
B．油脂是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)，是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，不能禁止食用使人發(fā)胖的油脂，故B錯誤；
C．糖類是人體能量的重要來源，故C正確；
D．人體必需元素，我們也要注意合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體健康，如碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏或攝入過多會患甲狀腺腫大，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查六大營養(yǎng)素與人體健康的關(guān)系，掌握六大營養(yǎng)素的生理作用等知識是解題的關(guān)鍵，題目較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在下列能源中，屬于不可再生能源的是（　�。�
A．風(fēng)能B．水能C．天然氣D．太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2008年9月11日，國家衛(wèi)生部證實(shí)：三鹿牌嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺，導(dǎo)致全國各地出現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石患者．下列關(guān)于三聚氰胺的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．純白色晶體B．密度為1.573克/厘米3
C．能溶于熱水D．在高溫下能分解成氰化物和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)為研究動物的呼吸作用．按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條放到瓶中，發(fā)現(xiàn)燃著木條火焰熄滅．說明動物呼吸時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳B．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水D．碳酸→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶水且不與酸反應(yīng)）
【提出問題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)；猜想二：剩余固體中無碳酸鈣
猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行
【實(shí)驗(yàn)探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸．
（1）小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論．
（2）小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)
①取潔凈的燒杯，另配制氯化鈣溶液，測得溶液pH=7
②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色．但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說明CO2，對溶液酸堿度的影響，他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)．
③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測得溶液pH=5.6．
由以上實(shí)驗(yàn)可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣．
小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生．再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生．一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余．產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
由以上實(shí)驗(yàn)可知，猜想二和猜想三不成立．
【得出結(jié)論】
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是所加鹽酸是否足量．
【反思交流】小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生，她設(shè)計(jì)了如下對比實(shí)驗(yàn)：取出【實(shí)驗(yàn)探究二】所得的部分清液，放置一段時(shí)間后，測得pH為X，同時(shí)測得【實(shí)驗(yàn)探究二】容器中剩余清液的pH為Y，若X＜Y（填“＞”“=”或“＜”），則她的猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要檢驗(yàn)裝置的氣密性；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）；
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象不能說明某溶液顯酸性的是（　�。�
A．向溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈紅色
B．向溶液中滴入無色酚酞溶液，溶液呈無色
C．向溶液中加入鋅粉，有氣泡冒出
D．向溶液中加入碳酸鈣，有氣泡冒出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小芳用如圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成下列各題：
（1）燃燒匙內(nèi)放有紅磷．該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，反應(yīng)的符號表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．等燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，可以觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約瓶內(nèi)體積的$\frac{1}{5}$．
（2）通過該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，則可能的原因有哪些？（寫2條）
①裝置漏氣，②沒有冷卻至室溫就打開止水夾（或紅磷量不足）．
（4）圖2是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方．小強(qiáng)用此裝置來測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)束并冷卻后活塞最后停在8（填整數(shù)）刻度處．小強(qiáng)的裝置與小明的裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是減少污染，結(jié)果更準(zhǔn)確．

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同步練習(xí)冊答案