若用電解水的方法制取32kg的氧氣,則消耗水的質(zhì)量是多少?同時可以得到氫氣的質(zhì)量是多少?(請根據(jù)化學(xué)方程式進行計算,并注意解題格式)
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:欲正確解答本題,需根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,通過計算得出所需物質(zhì)的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)需要消耗水的質(zhì)量為x;可制氫氣的質(zhì)量是y;
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
36         4    32
 x         y    32kg
36
x
=
4
y
=
32
32Kg

解之得:x=36kg,y=4kg
答:需要消耗水的質(zhì)量是36kg;  可制氫氣的質(zhì)量是4kg.
點評:本題為根據(jù)化學(xué)方程式的基本計算,解答時要注意化學(xué)方程式的完整性以及計算結(jié)果的準確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( �。�
A、
檢驗是否是O2
B、
鐵絲浸在硫酸銅溶液中
C、
證明H2比空氣輕
D、
     傾倒CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①五氧化二磷 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④水 ⑤二氧化碳 ⑥空氣 ⑦氧氣 中,
(1)屬于混合物的是
 
,(2)屬于純凈物的是
 
,(3)屬于單質(zhì)的是
 
,
(4)屬于化合物的是
 
,(5)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:
(1)ClO2是常用的消毒劑,寫出ClO2的名稱
 

(2)若用氯氣消毒,則在消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
①請寫出如甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②乙圖所示化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng).
③上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
 
、
 
(填化學(xué)式);
④D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
;
⑤以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年5月12日四川汶川大地震后,為了預(yù)防疫情,防疫人員使用了各種消毒劑對環(huán)境進行消毒.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,現(xiàn)要配制質(zhì)量分數(shù)為16%的亞氯酸鈉消毒液1500kg,需要質(zhì)量分數(shù)為48%的亞氯酸鈉消毒液多少kg?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng):
①鎂+氧氣
點燃
氧化鎂  ②碳酸
加熱
水+二氧化碳
③石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水  ④氯化氫+氨氣→氯化銨
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無毒氣體的密度約是空氣密度的
5
9
,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法是(  )
①向上排空氣法  ②向下排空氣法  ③排水法.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)干冰
 
;                    (2)天然氣的主要成分
 

(3)最輕的氣體
 
;               (4)空氣中含量最多的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填標號)組合.
②添加藥品,連接儀器,用F裝置收集,若加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
 
(填字母).
A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B.等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C.立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
③該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
 

(2)如圖所示,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.

①儀器b的名稱為
 
;實驗時儀器a中加入的是
 
(填物質(zhì)).
②實驗前小明同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器a的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
 

③寫出該反應(yīng)制氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣.
【提出猜想】除MnO2外,紅磚也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號    實驗藥品分解溫度(℃)
  ①    KClO3    580
  ②  KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)    350
  ③  KClO3、紅磚(質(zhì)量比1:1)    390
【結(jié)論與反思】
Ⅰ.由實驗
 
與實驗③對比,證明猜想合理.Ⅱ.若要證明紅磚是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅲ.同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證.
 

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