如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填標(biāo)號)組合.
②添加藥品,連接儀器,用F裝置收集,若加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
 
(填字母).
A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B.等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C.立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
③該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
 

(2)如圖所示,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.

①儀器b的名稱為
 
;實(shí)驗(yàn)時儀器a中加入的是
 
(填物質(zhì)).
②實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器a的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 

③寫出該反應(yīng)制氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣.
【提出猜想】除MnO2外,紅磚也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
  ①    KClO3    580
  ②  KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)    350
  ③  KClO3、紅磚(質(zhì)量比1:1)    390
【結(jié)論與反思】
Ⅰ.由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)③對比,證明猜想合理.Ⅱ.若要證明紅磚是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅲ.同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,發(fā)出白光,倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,證明生成了二氧化碳;由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)③對比,證明猜想除MnO2外,紅磚也可以作KClO3分解的催化劑是合理的;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:把相同質(zhì)量的顆粒狀紅磚與粉末狀紅磚,分別與等質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱,觀察放出氧氣的快慢即可.
解答:解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;發(fā)生裝置用到的儀器有:酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、試管、鐵架臺;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,發(fā)出白光,倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,證明生成了二氧化碳;故答案為:①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;②B;③劇烈燃燒,發(fā)出白光;倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,證明生成了二氧化碳;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,分液漏斗中放過氧化氫溶液;實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器a的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)操作的目的是:檢查裝置的氣密性;故答案為:①錐形瓶;過氧化氫溶液;②檢查裝置的氣密性;③2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)③對比,證明猜想除MnO2外,紅磚也可以作KClO3分解的催化劑是合理的;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:把相同質(zhì)量的顆粒狀紅磚與粉末狀紅磚,分別與等質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱,觀察放出氧氣的快慢即可;故答案為:①;質(zhì)量;把相同質(zhì)量的顆粒狀紅磚與粉末狀紅磚,分別與等質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱,觀察放出氧氣的快慢即可;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、木炭燃燒的現(xiàn)象和催化劑的作用等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為
 
;
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;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
(填字母).

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(1)李雷抽到的題目是“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”.
李雷從上圖中選取的發(fā)生裝置是
 
(填序號),若想收集到較為純凈的氧氣則應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填序號)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)韓梅梅抽到的題目是“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”.實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了藥品和如圖所示的常用儀器.
藥品:稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
儀器:

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;第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品,觀察到反應(yīng)非常劇烈,且迅速停止.你認(rèn)為韓梅梅選取的固體藥品是
 
,(填化學(xué)式)并寫出第二步操作所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
在整個制取操作中缺少了一個關(guān)鍵步驟是
 

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將4.6克氫氧化鈉固體溶于45.4克水中配成溶液,求:
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(1)求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量;
(2)剩余8.66g固體中含有哪些物質(zhì)?質(zhì)量各為多少?

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實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象(1)-(3)寫化學(xué)方程式、(4)寫結(jié)論
(1)1
(2)11
(3)1
(4)1

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