10．某工廠要用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵，假設雜質(zhì)不含鐵元素）來煉制生鐵，假設在煉制過程中會損失20%鐵元素．現(xiàn)有600t這種赤鐵礦石，則理論上可煉制含鐵96%生鐵的質(zhì)量是（　　）
A．280tB．336tC．350tD．437.5t

分析 由已知含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石600t，根據(jù)化學式可求可計算理論上鐵的質(zhì)量，再根據(jù)煉制過程中損失20%的鐵元素，最后可求能煉得含鐵96%的質(zhì)量．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律可知，可得到含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為：600t×（1-20%）×（1-20%）×$\frac{56×2}{56×2+16×3}×100%$÷96%=280t．
故選A．

點評 運用質(zhì)量守恒定律的思想處理問題；學會計算化合物、混合物中某元素的質(zhì)量的方法．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．氧化銅和木炭粉的混合物在加熱條件下完全反應，生成48克銅．計算原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．今年10月，我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎．青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物，由3（或三）種元素組成，分子中C、H、O原子物質(zhì)的量之比為15：22：5，2mol青蒿素中約含6.02×1024個氧原子（用科學計數(shù)法表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列反應中既不是分解反應也不是化合反應的是（　　）
A．氫氣+氧氣→水B．石蠟+氧氣→水+二氧化碳
C．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳D．鎂+氧氣→氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中屬于物理變化的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒B．蠟燭熔化
C．紙張燃燒D．碳酸氫銨受熱分解

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出化學符號或其表示的意義：
（1）寫出下列符號：氯元素Cl；2個磷原子2P；3個銅原子3Cu；5個鈉離子5Na+；1個鎂原子Mg．
（2）寫出下列化學符號表示的意義：Ca不僅表示鈣元素、一個鈣原子；還能表示鈣單質(zhì)4S表示4個硫原子；3Mg2+表示3個鎂離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．
    加碘鹽		B．
  食用油		C．
    洗衣粉		D．
     干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室常用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出上圖編號儀器的名稱a試管 b集氣瓶．
（2）上述反應的文字（或符號）表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；檢驗氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣；裝置A中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）用上述反應制取并收集一瓶較純凈氧氣，你選擇的發(fā)生裝置為B，收集裝置為E；選擇上述裝置的依據(jù)是B D（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應
B．屬于固液型不加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大
D．制取的氣體難溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．經(jīng)過半個學期的學習，我們已經(jīng)完成了不少實驗，請根據(jù)下列圖示實驗，完成下列問題：
（1）在完成A實驗時，a試管產(chǎn)生的氣體為氧氣；產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2，該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的．
該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應（填反應類型）
（2）實驗B的名稱是過濾，在完成B實驗時，玻璃棒所起的作用是引流，檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡米多的是軟水．
（3）在完成C實驗時，要在集氣瓶底部裝少量的水或鋪上一層細沙，目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶中反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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