10．下面幾種“水”1、自來水2、礦泉水3、井水4、雨水5、鹽水6、冰水混合物7、蒸餾水8、純凈水9、娃哈哈純凈水10、水蒸氣11、鐵水12、水銀，其中屬于純凈物的是：6、7、10、11、12．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，1、自來水，2、礦泉水，3、井水，4、雨水，5、鹽水，8、純凈水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，6、冰水混合物中只有水分子，7、蒸餾水，10、水蒸氣，11、鐵水，12、水銀都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，1、自來水，2、礦泉水，3、井水，4、雨水，5、鹽水，8、純凈水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，6、冰水混合物中只有水分子，7、蒸餾水，10、水蒸氣，11、鐵水，12、水銀都屬于純凈物；故答案為：6、7、10、11、12；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切．要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用C裝置做發(fā)生裝置該如何改動(dòng)？在試管口加一團(tuán)棉花；裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管；
（3）收集氧氣可選用的一種收集裝置是D或E，如果利用過氧化氫制取氧氣則發(fā)生裝置可選用是A或B，并寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)加熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置是A；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

下圖為工業(yè)利用石灰石和食鹽水制作漂白粉的流程圖。

（1）石灰石高溫燃燒得到的兩種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

步驟Ⅰ涉及到的能的轉(zhuǎn)化是__________________________________。

（2）請(qǐng)寫出操作A用到的一種玻璃儀器的名稱_________________，步驟Ⅲ得到的濾液中的溶質(zhì)是____________________。

（3）漂白粉的主要成分是Cacl2和Ca(Cl0)2，其中Ca(Cl0)2中氯元素的化學(xué)價(jià)是_______。

（4）步驟Ⅴ采用低溫蒸干，由此你推斷出漂白粉的成分可能具有一定性是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程如圖，有關(guān)說法正確的是

A. 該流程圖中生成物都是氧化物，生成過程必須防止泄漏產(chǎn)生污染

B. 爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來煉鐵

C. 流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 == SO3

D. 將黃鐵礦粉碎，目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．法國(guó)的科學(xué)家拉瓦錫（人名）利用定量的方法測(cè)定出空氣中含有氮?dú)夂脱鯕�，兩種氣體的體積比約為4：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器名稱填空：
（1）能直接加熱的儀器是試管和石棉網(wǎng)（填儀器名稱）；不能直接加熱的玻璃儀器是燒杯，如果要給該儀器加熱，還需墊上石棉網(wǎng)．
（2）量取一定量體積的液體時(shí)，常用量筒，同時(shí)還需要借助儀器膠頭滴管來完成量取；
（3）吸取和滴加少量液體（用膠頭滴管儀器）于試管中；給試管中液體加熱時(shí)，先從試管底部向上套上離試管口約$\frac{1}{3}$處，再用酒精燈給試管中液體加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)回答下列問題：
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空．

（l）取用粉末狀固體藥品，可選用的儀器是E（填字母序號(hào)，下同）．
（2）量取一定體積的液體，可選用的儀器是C．
（3）欲給100mL水進(jìn)行加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，還需要上述儀器中的ACFH．
根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（l）圖中儀器a的名稱為試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），可選用的收集裝置是D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)符號(hào)是化學(xué)特有的語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)工具．
（1）化學(xué)用語填空：①3個(gè)鎂離子3Mg2+；②3個(gè)氮原子3N③鋁元素Al；④Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子所帶的正電荷數(shù)是2
（2）寫出元素符號(hào)H的意義是①氫元素；②一個(gè)氫原子
（3）2H僅表示一個(gè)意義，即：2個(gè)氫原子 　通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，若化學(xué)符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1，則該符號(hào)只能表示微觀 （填“宏觀”或“微觀”）意義．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；
這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時(shí)爆炸．
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案