20．下列操作可有效降低水的硬度的是（　�。�
A．靜置B．煮沸C．吸附D．過(guò)濾

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．降低硬度的方法是：加熱煮沸或蒸餾．

解答 解：A、靜置只能將不溶性的大的顆粒沉降，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項(xiàng)正確．
C、吸附只能吸附色素和異味，而不能改變硬度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、過(guò)濾是把固體與液體分離開(kāi)的一種操作，能除去混合物中難溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握硬水與軟水的軟化方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
電解一定量的水，當(dāng)其中正極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是10mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．銅也能生銹，綠色的銅銹其主要成分為堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3，可以用以下裝置獲得加熱堿式碳酸銅生成的三種氧化物．請(qǐng)你判斷該反應(yīng)的產(chǎn)物可能有黑色的CuO、CO2、H2O，判斷的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．
（1）裝置中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)生成的二氧化碳，涉及該作用的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象有綠色固體變?yōu)楹谏腆w，試管口有水珠，澄清石灰水變渾濁．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后再熄滅酒精燈，其目的是防止液體倒吸使試管底部炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我國(guó)地質(zhì)科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度“可燃冰”樣品，其主要成分為甲烷水合物，化學(xué)式可表示為CH4•nH2O．下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“可燃冰”能燃燒，說(shuō)明冰也可以燃燒
B．“可燃冰”的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明我們不用節(jié)約能源
C．“可燃冰”做燃料會(huì)大大減弱溫室效應(yīng)
D．“可燃冰”燃燒時(shí)會(huì)放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某次實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置制取CO2，已知有孔塑料瓶中裝有大理石碎片，該裝置能通過(guò)上下移動(dòng)穿過(guò)橡膠塞的粗銅絲來(lái)控制反應(yīng)的進(jìn)程．在反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，圖甲中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份．若用裝置如圖乙所示干燥CO2時(shí)，CO2應(yīng)從a端口通入（填字母）．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出一種檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳收集滿(mǎn)的方法把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿(mǎn)；若曉紅將收集到的二氧化碳?xì)怏w倒入如圖丙所示的燒杯中，燒杯中的氣球（內(nèi)部為空氣）將上升（選填“上升”或“保持不動(dòng)”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全具有十分重要的意義．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
滴加液體
C．
     傾倒液體		D．
移開(kāi)加熱的蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量，你的理由是確保將集氣瓶中的氧氣消耗完．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中溶液變渾濁，若用如圖所示操作進(jìn)行過(guò)濾，圖中不正確的操作有（　　）
A．4處B．3處C．2處D．1處

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
加熱一定量的高錳酸鉀
B．
向二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C．
向一定質(zhì)量鐵粉和銅粉的混合物則加入硫酸銅溶液
D．
等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案