15.某次實驗課上,同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行了如下實驗.
(1)一位同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置制取CO2,已知有孔塑料瓶中裝有大理石碎片,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的進(jìn)程.在反應(yīng)進(jìn)行時,圖甲中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.若用裝置如圖乙所示干燥CO2時,CO2應(yīng)從a端口通入(填字母).
(3)請寫出一種檢驗集氣瓶中的二氧化碳收集滿的方法把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;若曉紅將收集到的二氧化碳?xì)怏w倒入如圖丙所示的燒杯中,燒杯中的氣球(內(nèi)部為空氣)將上升(選填“上升”或“保持不動”)

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)洗氣時,應(yīng)該是長進(jìn)短處進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳不具有助燃性,二氧化密度比空氣大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)洗氣時,應(yīng)該是長進(jìn)短處,所以用裝置如圖乙所示干燥CO2時,CO2應(yīng)從a端口通入;
(3)二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗集氣瓶中的二氧化碳收集滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿,二氧化密度比空氣大,所以將收集到的二氧化碳?xì)怏w倒入如圖丙所示的燒杯中,燒杯中的氣球(內(nèi)部為空氣)將上升.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)a;
(3)把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿,上升.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水               B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫
E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①試管  ②集氣瓶;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止發(fā)生倒吸,炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常用下列裝置來制取、收集氧氣提供了下列藥品和常用裝置.請回答以下問題.
藥品:①過氧化氫溶液  ②氯酸鉀  ③二氧化錳  ④高錳酸鉀
裝置:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是錐形瓶,圖中盛放紅磷的儀器名稱是燃燒匙.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的AC (填字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若小明選擇裝置B來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為①③(填序號);反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用裝置C收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.這利用了氧氣的助燃性質(zhì).
(3)空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖F所示.紅磷燃燒時放熱會導(dǎo)致氣體膨脹,若實驗中彈簧夾一直未關(guān)閉,則測得結(jié)果將偏大 (填“偏大”、“偏小”、“不變”);下列有關(guān)此實驗的其它說法中,正確的是BC (填字母).
A.實驗中的紅磷越多,集氣瓶中水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我們都知道,不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì),有的物質(zhì)具有還原性,能夠還原氧化物,有的物質(zhì)因其具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附能力.下列物質(zhì)中,同時具有上述兩種性質(zhì)的是( 。
A.石墨B.硫酸銅C.木炭D.明礬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.滴管是實驗室中常用的一種儀器,下面就請和它一起完成題目吧.
        大家好,我是滴管,還記得我嗎?同學(xué)們在取少量液體的時候可以用到我哦.作為一個有性格的實驗儀器,我也有自己的使用方法呢!
 (1)在取液后,應(yīng)當(dāng)保持我的膠帽在上,不能平放或倒置.
(2)實驗結(jié)束后,管中剩余的藥品不能(選填“能”或“不能”)隨意丟棄.
(3)使用過后(除滴瓶上的滴管以外),應(yīng)當(dāng)立即用水清洗,嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列操作可有效降低水的硬度的是( 。
A.靜置B.煮沸C.吸附D.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在化學(xué)知識中有很多的“相等”.下列說法中不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)相 等
B.化合物中元素化合價的正價總數(shù)和負(fù)價總數(shù)相等
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等
D.在原子中,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.化學(xué)興趣小組進(jìn)行制取氧氣的實驗研究.他們稱取5.5g氯酸鉀和5.0g高錳酸鉀混合在一起后充分加熱,反應(yīng)得到如圖所示的圖象.試回答:
(1)圖象中OA段產(chǎn)生的氧氣主要是由KMnO4 (填化學(xué)式)分解得到;AB段產(chǎn)生氧氣的速率明顯比OA段快,請分析其速度加快的原因OA段分解產(chǎn)生的MnO2,加快了KClO3的分解速率;
(2)反應(yīng)結(jié)束后,將剩余固體加水充分溶解(提示:除MnO2外,其它固體都溶于水),然后過濾、洗滌、烘干、稱量,回收MnO2固體.在完成過濾步驟時,用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗,過濾時玻璃棒的作用是引流;
(3)該反應(yīng)中渉及到的實驗室制取氧氣的兩個符號表達(dá)式分別是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5. 有一種牙膏側(cè)面的標(biāo)簽如圖:
(1)單氟磷酸鈉的化學(xué)式是Na2PO3F,若該牙膏中的含氟量為0.19%,這里標(biāo)明的氟的含量是指B.
A.氟分子 B.氟元素 C.氟原子
(2)該支牙膏含氟的質(zhì)量為0.38g.
(3)若此牙膏中只有單氟磷酸鈉含氟,則這支牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留2位小 數(shù).)

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同步練習(xí)冊答案