請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的表達式為
 
,
所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,)
 
,收集可選用
 
法收集,原因是
 
;用排水法收集完氧氣后,拆裝置時先要
 
然后再
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的作用是
 
發(fā)生反應的文字表達式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,(填圖中代號,)
(4)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,極易溶于水的氣體,實驗室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液,混合后反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.制取和收集硫化氫氣體應選擇
 
 
(填序號)裝置連接.有一名同學欲用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體,則硫化氫氣應從導管口
 
通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
;請寫出制取硫化氫氣體的反應表達式:
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:據(jù)圖即可知道儀器的名稱;發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,①是試管、②是集氣瓶,故填:試管,集氣瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應是固體加熱型反應,制氧氣的發(fā)生裝置為A;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,氧氣的密度大于空氣,可以用向上排空氣法收集;用排水法收集完氧氣后,拆裝置時先要將導管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈,故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;向上排空氣、排水;氧氣的密度大于空氣、氧氣不易溶于水;將導管從水槽中移出;熄滅酒精燈;
(3)實驗室利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,是固液常溫型反應,選擇B裝置制取;其中二氧化錳的作用是催化作用;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣,故填:催化作用,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,B;
(4)實驗室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液,混合后反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體,是固液常溫型反應,選擇B裝置制;密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,極易溶于水,不能用排水法收集;欲用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體,硫化氫的密度大于空氣,則硫化氫氣應從a導管口通入;用此裝置收集滿氧氣,氧氣的密度大于空氣,則需要從a管通入氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法為將帶火星的木條放在b管口,觀察到木條復燃則收集滿;故填:B;D;a;將帶火星的木條放在b管口,觀察到木條復燃則收集滿;硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫.
點評:本題考查了常見氣體的實驗室制法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

(1)D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
;
(2)乙圖所示反應的基本反應類型為
 
;
(3)用文字表達式表示甲圖所示化學反應
 

(4)仔細觀察甲圖和乙圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中常見物品的近似pH如下表所示,其中呈堿性的是( 。
常見物品草莓醬油面粉液體肥皂葡萄
pH3.0-3.54.0-5.05.5-6.59.5-10.53.5-4.5
A、醬油B、葡萄
C、液體肥皂D、面粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鎂帶在空氣燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B、鐵絲在氧氣劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰,放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A、干冰升華B、食物腐敗
C、鐵杵磨成針D、汽油揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列變化屬于化學學變化的是( 。
A、河水結(jié)冰B、鋼鐵生銹
C、酒精揮發(fā)D、礦石粉碎

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究. 實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式
 
:發(fā)生裝置可選用
 
(填代號,下同 )收集氧氣可選用
 
,因為
 
.如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能的原因是
 
(一條即可).若實驗結(jié)束時,應先
 
 

(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用E裝置進行收 集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是
 
(填“c或“d),
(4)該化學興趣小組的同學接著對收集的氣體進行檢驗檢驗的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品13.25g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl).求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)所加入氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是(  )
A、氧氣、液氧是同種單質(zhì),都是無色的
B、蒸餾水不能養(yǎng)魚是其中不含氧元素
C、氧氣和臭氧都能助燃,都是氧原子構(gòu)成的
D、金屬生銹、食物腐爛都是氧化反應

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