點燃每種氣體用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方 | 燃燒后迅速分別向燒杯中注入澄清石灰水 | |
A | 燒杯壁上有水珠 | 石灰水變渾濁 |
B | 無現(xiàn)象 | 石灰水變渾濁 |
C | 燒杯壁上有水珠 | 無現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)一氧化碳、甲烷、氫氣的燃燒產(chǎn)物來判斷A、B、C三瓶無色、無味的氣體;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,氫氣燃燒生成水,并依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;二氧化碳使石灰水變渾,實際上二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.
解答 解:(1)甲烷中含有碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水;氫氣只有氫元素組成,燃燒產(chǎn)物是水;一氧化碳含有碳、氧兩種元素,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳.在A的火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠,說明生成水,石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,說明A為甲烷;B杯火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠,說明沒有生成水,石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,說明B是一氧化碳;C杯內(nèi)壁上有水珠,注入的澄清石灰水沒有變化,說明只生成了水,為氫氣,所以A、B、C分別是CH4、CO、H2;故答案為:CH4、CO、H2(名稱也可);
(2)A是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,故反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
點評 本題考查了常見氣體的推斷,解答本題首先要熟悉氣體的性質(zhì),并能利用其性質(zhì)對它進行檢驗、鑒別,對于可燃性的氣體往往是通過檢驗其燃燒產(chǎn)物對它們進行鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中陰影部分表明A、B兩溶液都是飽和溶液 | |
B. | t1℃時,A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | t2℃時,A物質(zhì)的溶解度不一定大于t2℃時B物質(zhì)的溶解度 | |
D. | t2℃時,A、B兩相同質(zhì)量飽和溶液降溫到t1℃時析出相同質(zhì)量的晶體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 白色粉末肯定不是 |
2 | 取少量溶液,滴加稀鹽酸 | ||
3 | 取少量溶液,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | Ca0 (CaCO3) | H2O | 過濾 |
B | NaCl溶液(CaCl2) | 適量的Na2CO3溶液 | 過濾 |
C | CO2 (H2O) | 固體氫氧化鈉 | 洗氣 |
D | CuO(Cu) | 適量的稀鹽酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1) | 燃燒條件之一:需要可燃物 | ||
(2) | 燃燒條件之二: | ||
(3) | 燃燒條件之三: |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com