小明同學(xué)根據(jù)化學(xué)方程式計算,得出電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,而他通過實驗所得數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比大于2:1.針對這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法不可取的是( 。
A、反復(fù)多次實驗查找原因
B、查找實驗裝置是否漏氣
C、實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,所以認(rèn)為實驗成功
D、大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
考點:電解水實驗
專題:空氣與水
分析:電解水時生成氫氣和氧氣,由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性,開始時氫氣和氧氣的體積比應(yīng)略大于2:1,但隨著生成的氣體的增多,氫氣和氧氣的體積比接近2:1,如果有較大誤差,就要從多方面查找原因.
解答:解:A、試驗中出現(xiàn)了誤差,可以反復(fù)多次實驗,通過分析對比查找原因,故A做法可。
B、如果收集氧氣的裝置漏氣,會使氫氣和氧氣的體積比大于2:1,有這種可能,故B做法可;
C、進行化學(xué)實驗,應(yīng)有一種實事求是,嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,不能差不多就可以認(rèn)為實驗成功,故C做法不可;
D、由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性,氫氣和氧氣的體積比應(yīng)略大于2:1,這種假設(shè)是成立的,故D做法可取.
故選C.
點評:在化學(xué)實驗中出現(xiàn)誤差是不可避免的,關(guān)鍵的是如何對待誤差,應(yīng)該有一種嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,實事求是的科學(xué)態(tài)度,不能差不多就可以認(rèn)為實驗成功.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要將硝酸鉀、氯化鈉、碳酸鈣三種物質(zhì)組成的混和物分離,加水溶解后,其正確的分離方法是(  )
A、只需過濾
B、只需結(jié)晶
C、先過濾后結(jié)晶
D、先結(jié)晶后過濾

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物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是( 。
A、狀態(tài)和顏色發(fā)生了變化
B、有放熱和發(fā)光的現(xiàn)象產(chǎn)生
C、有氣體逸出
D、有其它物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A、40℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、將20℃時甲的飽和溶液升溫到40℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C、20℃時,100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是30g
D、40℃時,分別在100g水中加入50g甲、乙,均能形成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葛洪是我國晉代著名煉丹家,曾在我市葛山修道煉丹多年.葛洪在《抱樸子》內(nèi)篇一書中記載:“以曾青(曾青即硫酸銅溶液)涂鐵,鐵赤色如銅.”該記載涉及到的化學(xué)反應(yīng)其基本類型是(  )
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

易燃易爆物是不能客貨混裝運輸?shù),下列物質(zhì)不能帶入客運列車的是( 。
A、礦泉水B、液化石油氣
C、硫酸銅D、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、紅磷燃燒B、冰融為水
C、礦石粉碎D、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,下列理由不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、熔點高 密度小
B、可塑性好,易于加工,機械性能好
C、抗腐蝕性能好
D、具有形狀記憶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知R元素的相對原子質(zhì)量為M,若R2+核外有x個電子,則R的原子核內(nèi)的中子數(shù)為( 。
A、M-x+2
B、M+x+2
C、M-x-2
D、M+x-2

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