【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a、b的名稱:a___________,b _________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____________;待收集完畢后應(yīng)___________,_________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因______________。
(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是_________,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從_____________端(填“c”或“d”)進(jìn)入。
【答案】鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 D 移出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙 C c
【解析】
(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故儀器a為鐵架臺(tái),儀器b為長(zhǎng)頸漏斗,故填:鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,且試管中有棉花團(tuán),因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選D;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂,故填:移出導(dǎo)管、熄滅酒精燈;
用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或放少量水,因?yàn)殍F在氧氣中燃燒,放出大量的熱,高溫熔融物濺落,容易炸裂試管,故原因可能是:集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙;
(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是C,將石灰石(或大理石)置于有孔塑料板上,關(guān)閉止水夾,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加稀鹽酸,使固液接觸,反應(yīng)發(fā)生,產(chǎn)生氣體,裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,將稀鹽酸壓入長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止,打開止水夾,固液接觸,反應(yīng)發(fā)生,故填:C;
若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從c進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯;故填?/span> c;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)2000年12月18日《廈門日?qǐng)?bào)》“學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”一文指出:全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物.為此某學(xué);瘜W(xué)研究小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中全部酸性氣體的含量.
步驟:(1)取樣:因?qū)嶒?yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室(乙)進(jìn)行,請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣樣品的方法:______.
(2)按上圖裝置將取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),問(wèn):圖中裝置A的作用是______;裝置C的作用是______.若酸性氣體中含有二氧化硫,請(qǐng)寫出其在A裝置中的反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)計(jì)算:若取樣氣體為100mL,裝置C讀數(shù)為99.0mL,則實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中總酸性氣體含量約為______%;計(jì)算式為:總酸性氣體含量=(總酸性氣體體積/取樣氣體總體積)×100%.
a、一般空氣中含0.03%的二氧化碳,此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為______%
b、請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類生存環(huán)境污染的一種做法:______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體分離,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)根據(jù)上述操作流程,回答下列問(wèn)題:
(1)加入碳酸鈉溶液至過(guò)量的目的是__________。
(2)B物質(zhì)是(填化學(xué)式)__________,C 溶液中的溶質(zhì)有________和HCl,濾液中的溶質(zhì)有___________、____________。
(3)操作②的名稱是_____________,操作④的名稱是_____________。
(4)在進(jìn)行第⑤步操作前,應(yīng)向?yàn)V液中加入足量的鹽酸,其目的是___________,有關(guān)化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.燒杯中的熱水只起到加熱作用
B.在該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了對(duì)比的方法
C.對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒
D.銅片上的紅磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),測(cè)得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. a 點(diǎn)所示溶液呈酸性
B. 向 b 點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色
C. 該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中
D. c 點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
B.相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)碳和碳的氧化物的性質(zhì),回答下列問(wèn)題。
(1)重要的簽字須用碳素墨水筆,這是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下____________________ ;
(2)冶金工業(yè)可利用一氧化碳的_____________________性來(lái)煉鐵;
(3)R是有機(jī)物,其燃燒的化學(xué)方程式為R+3O22CO2+2H2O。則R的化學(xué)式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”。工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3 CaO+CO2↑。興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)剛出窯的“石灰”有那些成分?
(猜 想)
I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III.既有氧化鈣也有碳酸鈣
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立,其理由是________________________________。
(2)乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是______________________________。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①_____________ ②_____________ | _____________ ______________ | 猜想III成立 |
(思 考)使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池,使用“石灰”時(shí),先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時(shí)間后,再取用其中的石灰漿使用。長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚,其主要原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包含有碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,為了測(cè)定其含量,取19.0g樣品于燒杯中,加入100g水充分溶解,逐滴滴入稀鹽酸并不斷攪拌,反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖曲線所示。
已知碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí),先發(fā)生反應(yīng)Ⅰ:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3時(shí),再發(fā)生反應(yīng)Ⅱ:NaHCO3 + HCl=NaCl+H2O + CO2↑;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是_______________。反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。
(2)計(jì)算所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(精確到0.1%)。
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出產(chǎn)生二氧化碳的曲線___________。
(4)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______g。
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