13．下列有關(guān)鎂和氯兩種元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鎂離子的符號(hào)是Mg2+B．氯元素的原子序數(shù)為17
C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D．鎂元素和氯元素形成的物質(zhì)是MgCl

分析 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，可以判斷該元素的原子序數(shù)．
根據(jù)元素名稱的偏旁部首可判斷該元素是金屬元素還是非金屬元素．
根據(jù)元素的化合價(jià)以及與其它原子形成化合物的化學(xué)式．

解答 A、根根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，鎂離子可表示為：Mg2+，故A正確．
B、氯元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，故氯元素的原子序數(shù)為17，故B正確．
C、鎂是金字旁，氯是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素，故C正確．
D、鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，二者形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．
故選D

點(diǎn)評(píng) 該題考查的是元素周期表的應(yīng)用以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，只要熟練掌握這部分知識(shí)，靈活運(yùn)用就可以了，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)式表示下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑：
溶液石灰水硫酸銅溶液稀鹽酸
溶質(zhì)Ca（OH）2CuSO4HCl
溶劑H2OH2OH2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：
（1）鋁具有良好的抗腐蝕性能，其原因是4Al+3O2═2Al2O3．
（2）氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì)，其原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）用熟石灰來(lái)處理硫酸廠排出的酸性廢水H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)能由酸和金屬置換反應(yīng)生成的是（　�。�
A．AgClB．CuCl2C．Fe2（SO4）3D．MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗  b錐形瓶．
（2）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B （填字母），可選用E裝置收集氧氣的
原因是氧氣不易溶于水，還能選擇的收集裝置是C，此裝置氧氣的驗(yàn)滿方法將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若選用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A （ 填字母 ），但有一點(diǎn)不足之處是試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，該錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應(yīng)該選擇D（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是藥匙圖③操作中玻璃棒的作用是攪拌；

（3）稱量NaCl時(shí)，若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)加入藥品．天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是163.8mL（水的密度為1g/mL）．操作中應(yīng)選用200mL（50mL、100mL、200mL）量筒量取水．量取讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)平視凹液面的最低處．下圖視線角度正確的是D（選填字母標(biāo)號(hào)）

（5）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的是（填序號(hào)）①②③．
①圖⑤操作時(shí)食鹽和砝碼位置顛倒了；
②圖①操作中有固體灑落；
③用量筒量取蒸餾水時(shí)，仰視凹液面最低處讀數(shù)；
④圖④操作中有少量水灑出；
⑤把配好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
①測(cè)量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況．
請(qǐng)根據(jù)以上探究活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的導(dǎo)熱性．
（2）步驟③中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到10mL處（填整數(shù)）．
（3）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下，觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是減少活塞自重對(duì)氣體體積的影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．將暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎米黾訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑，另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫出名稱：A高錳酸鉀，D錳酸鉀，寫出B的化學(xué)符號(hào)：O2；
（2）加熱黑色固體C和氯酸鉀混合物制氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣；所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)碳的性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．高溫下碳的化學(xué)活動(dòng)性大大增強(qiáng)
B．單質(zhì)碳都不能導(dǎo)電
C．高溫下木炭粉與氧化銅混合發(fā)生反應(yīng)，氧化銅是氧化劑
D．不論任何碳單質(zhì)燃燒后都只生成了二氧化碳

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