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如圖為某藥廠生產的蓋中蓋高鈣片標簽,為檢驗其含鈣量是否與標簽相符,取一片高鈣片于試管中,滴加50克足量的稀鹽酸(假定其他物質不與鹽酸反應),充分反應后剩余物質的質量為52.06克.
求:
(1)一片高鈣片中碳酸鈣的質量;
(2)該藥廠生產的鈣片是否合格?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,化合物中某元素的質量計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣的化學式,可計算碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù);由標簽標注每片中鈣元素的含量,利用碳酸鈣中鈣元素質量分數(shù),計算每片含碳酸鈣質量;
(2)利用質量守恒定律,由反應前后質量差求出反應放出二氧化碳的質量,根據(jù)反應的化學方程式,計算所取鈣片中碳酸鈣質量,然后求出鈣片中碳酸鈣的含量,與標簽中含量進行對比,判斷標注是否屬實.
解答:解:
(1)碳酸鈣CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)=
40
100
×100%=40%,每片高鈣片中鈣元素的質量為:2.5g×20%=0.5g,
一片高鈣片中碳酸鈣的質量為:
0.5g
40%
=1.25g
(2)根據(jù)質量守恒定律可知.生成二氧化碳的質量為:2.5g+50g-52.06g=0.44g
設參加反應的碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                 44
x                  0.44g
100
44
=
x
0.44g

x=1g
鈣片中碳酸鈣的含量=1g<1.25g,鈣片中碳酸鈣的含量標注不屬實
答案:
(1)一片高鈣片中碳酸鈣的質量1.25g
(2)該藥廠生產的鈣片不合格
點評:利用質量守恒定律求出反應放出二氧化碳的質量,是進行后面計算的基礎,體現(xiàn)出運用知識分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含有的氧化物是( 。
A、氧氣B、水蒸氣
C、稀有氣體D、氧化鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號“2”表示的含義正確的是( 。
A、O2中的“2”表示2個氧原子
B、2N中“2”表示2個氮元素
C、H2O中的“2”表示水分子中含有2個氫原子
D、2SO3中的“2”表示2個二氧化硫分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

中和反應在生活、生產中有廣泛的應用,如常用熟石灰來改良酸性土壤,請再舉出兩個生活中有關中和反應的例子.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里用①與②組合制取一種氣體,其反應的化學方程式為
 
,若用③裝置收集該氣體,氣體從
 
端通入(填“A”或“B”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三種白色粉末.分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉.請設計一個實驗方案,把這三種粉末區(qū)分開來.敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論.(實驗室僅提供了稀HCl、Na2S04溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器.)
實驗操作預期現(xiàn)象與結論
 
能完全溶解的是碳酸鈉
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學想知道氫氧化亞鐵是什么顏色,他在實驗室在硫酸亞鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液時,馬上看到有白色沉淀生成,過一會,他驚奇的發(fā)現(xiàn),白色沉淀又變成了紅褐色沉淀,請你大膽的寫出有紅褐色沉淀生成的方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖(Ⅰ)是部分常用化學儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少,符合綠色化學的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖(Ⅰ)中A、B的名稱分別是
 
 
;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應裝入的液體是
 
,氣體應從
 
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是
 
 (填序號):
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖(Ⅰ)中的C裝置的作用相當于圖(Ⅱ)中的裝置
 
 (填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
 
來控制反應速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛應用.
(1)硬水中含有
 
(選填“較少”、“較多”)的可溶性鈣、鎂化合物,使用時會給生活和生產帶來許多麻煩,因此生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)來消毒.ClO2中Cl的化合價是
 

(3)生活中可用稀鹽酸洗去水壺內壁附著的水垢(主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣).寫出稀鹽酸與氫氧化鎂反應的化學方程式
 

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