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【題目】水是生命之源，請回答下列有關水的問題：

(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中使硬水軟化的一種最常用方法是___________．

(2)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是NaCl和H2O在通電條件下反應生成NaOH、H2和氯氣(Cl2)，該反應的化學方程式為___________．

(3)打開汽水瓶蓋發(fā)現(xiàn)大量氣泡產生，請用化學方程式解釋該現(xiàn)象___________．

(4)在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學式為___________．

【答案】加熱煮沸2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑H2CO3=H2O+CO2↑N2

【解析】

(1)硬水中主要含有可溶性鈣鎂化合物，加熱后轉變成不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，所以生活中可用煮沸來降低水的硬度；(2)發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑十H2↑；(3)汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，隨壓強的增大而增大，化學方程式：H2CO3=H2O+CO2↑；(4)根據5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O可知，每個X中含有2個氮原子，是氮氣，故化學式為：N2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任

(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是__(填化學式)．正極與負極產生的氣體體積比為__，該反應的文字或符號表達式_________，該實驗說明水是由___和___組成的．

(2)我國西南地區(qū)水資源豐富，但分布不均．人們常用__檢驗地下水是硬水還是軟水，__說明是硬水(填現(xiàn)象)；生活中可用__的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是__．

(3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號表示：

①地殼中含量最多的金屬元素________，②硅原子________，③氮分子_________，

④亞鐵離子______，⑤銨根_______，⑥標出過氧化氫中氧元素的化合價________。

（2）在實驗室配制50g 5％氯化鈉溶液后，請回答下列問題：

①配制過程的步驟是：計算、稱取、量取、溶解、______。

②用已調節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是______。

A．添加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．調節(jié)平衡螺母 D．添加砝碼

③在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)____（填“＜”或“＞”）5％。

④在溶解步驟中需要的儀器有________、_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點的含義是 ；

（2）若B點混有少量A時，可采用 的方法提純B；

（3）t1℃時，能不能配制溶質的質量分數(shù)為40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時，將A，B，C三種固體物質各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是 ；

（5）將t1℃時A，B，C三種固體物質的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請將下列短文中加點的文字轉化為恰當?shù)幕瘜W符號，填在旁邊的橫線上：

剛玉的主要成分是氧化鋁___________，而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素顯+4價___________)，剛玉的硬度僅次于金剛石___________，一些剛玉由于混有少量的銅離子___________等雜質而顯藍色，俗稱藍寶石．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是（ ）

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣 B. 制氫氣

C. 電解水 D. 檢驗氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫，如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品：

（1）獲得的化工產品中屬于非金屬單質的是________（填化學式）

（2）要區(qū)分海水和蒸餾水，可選用的化學試劑是________（填化學式）

（3）步驟①中選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是________

（4）步驟②發(fā)生反應的化學方程式是________，其基本反應類型為________，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產飛機外殼的材料，該材料具有的優(yōu)良性能有________（任答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為________（填序號），二氧化錳在反應中起_________作用，反應的化學方程式為________________________________。

（3）用________________來檢驗氧氣，用排水法收集氧氣完畢后，先撤酒精燈的后果是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W符號填空：

1個氧分子_____________，兩個氫原子__________，顯+3價的鋁元素__________，1個鎂離子___________________。

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