【題目】工業(yè)上火法煉銅的一個主要反應是Cu2S+O2 2Cu+X。

（1）其中X的化學式是 ，

（2）該反應的基本類型屬于 ；

（3）火法煉銅與濕法煉銅相比較除了高溫耗能外還有一個缺點是

（4）用500噸含Cu2S質(zhì)量分數(shù)80%的銅礦石，理論上最多可煉出多少噸銅？(寫出計算過程)

【答案】（1）SO2；（2）置換反應；（3）污染環(huán)境；（4）320噸

【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中有：2個Cu原子，1個S原子，2個O原子，生成物中2個Cu原子，則X的化學式為SO2；(2)該反應是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應；(3)生成物中有SO2，排放到空氣中會污染環(huán)境；(4)設理論上最多可煉出銅的質(zhì)量為x，

Cu2S+O22Cu+ SO2

160 128

500噸80% x

x=320噸

答：理論上最多可煉出銅的質(zhì)量為320噸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc，其化學式：C6H8OX)的說明書部分信息。請回答：

(1)VC由_______種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______。

(2)VC片中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。

(3)VC的化學式為_____________。

(4)小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用______片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿_______g即可達到服用上述VC片的效果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想假設】a. 可能與硫酸的濃度(質(zhì)量分數(shù))有關； b.可能與鋅的形狀有關。

【設計實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是__________。

【得出結(jié)論】通過③、④可以獲得的結(jié)論是______________________________________。

【交流反思】

(1) 下表是小明第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請你解釋一段時間后，鋅與硫酸反應由快變慢的變化原因：___________________________。

(2) 鋅與硫酸反應的快慢可能還受___________________因素影響。(填一種)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些金屬易生銹，某小組同學設計如下實驗，對金屬銹蝕進行探究．

【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗．

實驗圖示

生銹時間

8min

較長時間不生銹

5min

3min

1min

(1)通過上述實驗可知，溫度越高鐵釘生銹速率越____(填“慢”或“快”)；在_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快．

【實驗二】為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應和吸收均完全)．

【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍，堿石灰既能吸收水也能吸收CO2．

(2)請指出圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷：___________________．

(3)加熱前，先通入CO一段時間，目的是____________________．

(4)將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍，由此推知鐵銹中一定含有_____元素，從而推斷出空氣中的_______參加了鐵生銹反應．

【實驗記錄】

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置B的質(zhì)量/g

裝置C的質(zhì)量/g

反應前

23.2

232.4

198.2

反應后

/

239.6

211.4

(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算，可確定鐵銹的成分，用FexOynH2O表示，則n=_______；若缺少D裝置，x：y的值_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．

(6)欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，用圖2所示裝置，試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下：

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要選用___________(填數(shù)字序號)，才能達到探究鎂帶銹蝕的條件．

(7)請寫出鎂帶在空氣中銹蝕，生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2]的化學方程式_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是

A. 生成氫氣的質(zhì)量：X﹥Y B. 相對原子質(zhì)量：X＜Y

C. 金屬活動性：X﹥Y D. 消耗硫酸的質(zhì)量：X﹥Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. 20℃時，KNO3的溶解度是30

B. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

C. 當KNO3中含有少量NaCl時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3

D. 將30℃時KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液同時降溫至24℃，此時所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)大于KNO3的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_______________．

②P點的含義是_____________________．

③t2℃時，將40ga物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g．

④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是______．

(2)A﹣G是初中化學常見物質(zhì)，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是鐵銹的主要成分，E的相對分子質(zhì)量為100，它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖2(部分反應物、生成物及反應條件已略去)，請回答下列問題：

①寫出物質(zhì)E的化學式_____________．

②寫出有關反應的化學方程式：

(Ⅰ)A+B→_____________________；

(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→__________________________．

③寫出F的一種用途_______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究。

請你完成其中的一些步驟：

(1)點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1 s 后取出，現(xiàn)象如上圖中甲所示，這證明焰心__________________。

(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖乙)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________、____________。

(3)猜想和驗證

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設①：焰心氣體含二氧化碳

在未點燃的短玻璃管上口_______________________

________

假設①不成立

假設②：焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

__________

假設②成立

取下長玻璃管，打開濕毛巾

____________

(4)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒反應的文字表達式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種敘述均用圖中所對應的圖像表示，其中圖像正確的是 ( )

A. 圖像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液，其導電性與加入量的關系

B. 圖像B表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca(OH)2溶液，沉淀質(zhì)量與加入量的關系

C. 圖像C表示一定量的KMnO4加熱制O2的過程中，MnO2的質(zhì)量分數(shù)與時間的關系

D. 圖像D表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，溶液的pH與加入量的關系

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