19.遼寧號是我國第一艘航空母艦.下圖1、圖2是遼寧艦改裝前后的圖片.

(1)圖1為改裝前的遼寧艦,艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結果.
(2)遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材.圖3為模擬煉鐵裝置(裝置的氣密性良好).
①實驗開始時先通CO的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,防止CO與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸.
②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.裝置C的作用處理CO,防止其逸出污染空氣.
(3)鐵是地殼中含量較豐富的元素,在地殼中含量排在第四位.一個成年人全身約含3g鐵,相當于一顆小鐵釘?shù)馁|量,動物內(nèi)臟、蛋黃中都含有豐富的鐵,這里的鐵指的是元素(填“元素”“原子”“分子”或“物質”)

分析 (1)根據(jù)鐵生銹的條件解答;
(2)根據(jù)一氧化碳不純加熱會發(fā)生爆炸分析.根據(jù)反應寫出反應的方程式.一氧化碳是對大氣有污染的氣體;
(3)根據(jù)地殼中鐵元素含量以及元素的存在來分析.

解答 解:(1)鋼鐵的銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結果;故填:氧氣和水;
(2)①由于一氧化碳與空氣(或氧氣)的混合物氣體在點燃時會發(fā)生爆炸.所以,實驗開始前,先通CO,同時點燃從尖嘴處排出的氣體,稍后再加熱.先通CO的目的是:排出玻璃管中的空氣,防止一氧化碳不純加熱發(fā)生爆炸.故填:排凈裝置內(nèi)的空氣,防止CO與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸.
②在高溫下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時生成了二氧化碳.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
由于一氧化碳有毒,能污染空氣,所以,C裝置的作用除去尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣.故填:處理CO,防止其逸出污染空氣.
(3)地殼中各元素的含量是:氧、硅、鋁、鐵、鈣等,這里的“鐵”是指鐵元素,故填:四;元素.

點評 明確實驗室煉鐵的原理以及操作中要注意先通一氧化碳再加熱,停止加熱繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻;一氧化碳有毒不能直接排放要進行尾氣處理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.今天是實驗室的開放日,某小組的同學來到實驗桌前,桌上擺放有如圖儀器:
(1)同學們首先寫出了各儀器的名稱,如圖1所示,其中名稱有錯誤的是(填序號)f.

(2)某同學想用圖2裝置制取CO2,組長指出,這需要太多的稀鹽才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學選用了上面另一種儀器,加在圖2裝置上,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量.請把該儀器畫在圖中相對應的位置.
(3)如何證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了?
(4)過程(2)中制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸汽.同學甲欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥,同學乙認為該做法不正確,為什么?請指出正確的除雜方法.
(5)利用圖2裝置也可以制取氧氣,請寫m此反應的化學方程式.
(6)某大理石樣品,向其中加入一定質量的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應,產(chǎn)生2.2g氣體.試計算:所加稀鹽酸的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是六種物質之間的轉化關系.用“-”表示兩種物質之間能發(fā)生反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一物質.其中A、B為酸和常見的非金屬氧化物中的一種,C、D為氧化鐵和氫氧化鋇溶液中的一種,請回答問題:

(1)硫酸銅發(fā)生反應的化學方程式CuSO4+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaSO4↓,CuSO4+Mg═MgSO4+Cu.
(2)氧化鐵反應的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸減少(消失),溶液由無色變?yōu)辄S色.
(3)在圖中寫出A、B、C、D四種物質(或溶質的化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度.下列做法不符合這一要求的是( 。
A.加快污染治理型環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
B.為緩解電力緊張各地可自行建設火力發(fā)電廠
C.大力宣傳垃圾分類回收
D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:

(1)操作1用到玻璃棒,此時玻璃棒的作用為引流.
(2)操作2所得主要副產(chǎn)物為KCl(填化學式),操作3為洗滌、檢驗和烘干,檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為AgNO3(填化學式)溶液.
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質是CO2
(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質反應.某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的B(從下列選項中選擇)過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.A.蒸餾水 B.氫氧化鈉溶液 C.氫氟酸溶液
(5)含二氧化硅的碳酸鋇樣品40g與169.4g稀鹽酸置于燒杯中(二氧化硅和稀鹽酸不反應),恰好完全反應,燒杯內(nèi)剩余物的總質量為200.6g,試計算:①由質量守恒定律可知:生成二氧化碳8.8g;②樣品中碳酸鋇的質量;③反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.生活中處處有化學,請你根據(jù)一年來的學習,回答下列問題.
(1)鐵是應用最廣泛的金屬,工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,被還原的物質為Fe2O3.鋼鐵與H2O和O2接觸易生銹,日常生活中常用的防銹措施是保持鐵制品表面干燥等.
(2)目前部分農(nóng)村的飲用水還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
①檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水.
②測定地下水的酸堿度,可選用C.
A.紫色石蕊溶液  B.無色酚酞溶液  C.pH試紙
③自來水生產(chǎn)過程中,可用    除去水中異味,同時還必須進行消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式為ClO2
(3)為了節(jié)約金屬資源,從含有金屬鋅、鐵、銅的粉末中,分離和提取出化工原料硫酸鋅和有關金屬,實驗過程如下:

請回答:
(Ⅰ)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵.
(Ⅱ)在蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較大量固體時,停止加熱.
(Ⅲ)寫出步驟②所涉及的化學方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(Ⅳ)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑A.
A.硫酸銅溶液   B.氯化鈉溶液   C.硝酸銀溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
稀釋濃硫酸
C.
測定溶液pH
D.
給液體加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
A.
向一定質量的稀鹽酸中加鎂粉
B.
向一定量的稀硫酸中滴加水
C.
向鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.
氯酸鉀與二氧化錳混合加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某同學欲用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成100g 10%的稀H2SO4
(1)填寫下列操作步驟:
①所需濃H2SO4的體積為5.5.(結果保留1位小數(shù))
②如果實驗室有a、10mL;b、20mL;c、50mL;d、100mL量筒,應選用a(填字母序號)量筒量取.
③將量取的濃H2SO4沿燒杯內(nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里.
④用玻璃棒不斷攪拌.
(2)請指出上述操作中一處明顯錯誤:③.(填寫操作步驟中的序號)
(3)誤差分析:操作②中量取時仰視讀數(shù),所配溶液的溶質質量分數(shù)將偏高.(填偏高、偏低、無影響)
(4)小王想粗略測定所配溶液的酸堿度可選用pH試紙.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案