6．下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，原子、分子的數(shù)目和種類都不發(fā)生改變
B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子在不停地運(yùn)動
C．某粒子示意圖，表示的是一種金屬陽離子
D．金剛石、石墨、C60均為碳的單質(zhì)

分析 A、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)粒子示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析；
D、根據(jù)元素具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析．

解答 解：A、在化學(xué)變化中，分子的種類一定變，故說法錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動，因此未見飯菜就聞到飯菜的香味，故說法正確；
C、從粒子示意圖看，該粒子原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，是鎂，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，是鎂離子，故說法正確；
D、構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的碳原子，都屬于碳元素，碳元素具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)6，故說法正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了分子、原子的知識，應(yīng)明確分子和原子都是微觀粒子，掌握分子和原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是解答的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．教室門所包的鍍鋅鐵皮，俗稱“白鐵皮”，小鄭對“白鐵皮”進(jìn)行如下探究：
【探究一】比較鋅鐵金屬活動性
步　驟現(xiàn)　象結(jié)　論
往大小相同的純鋅片和純鐵片中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸鋅片產(chǎn)生氣泡快
鐵片產(chǎn)生氣泡慢		金屬鋅的活動性大于鐵的活動性
【探究二】鍍鋅層的作用
取兩片大小相同的白鐵皮，將其中一片用砂紙打磨去除鍍鋅層，另一片未做任何處理，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【回答問題】
鍍鋅鐵皮更耐腐蝕，此現(xiàn)象與下列因素有關(guān)的是C（填字母）．
A．鋅的硬度大小
B．鋅的熔點(diǎn)大小
C．鋅在空氣中更容易與氧氣反應(yīng)在表面形成致密的氧化膜
【探究三】測定該白鐵皮中鐵的含量（忽略鍍鋅層的氧化）
【查閱資料】氯化鋅、氯化亞鐵都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋅、氫氧化亞鐵，但氫氧化鋅可溶解于過量的氫氧化鈉溶液中，氫氧化亞鐵卻不會溶解于過量的氫氧化鈉溶液中．
方案一  用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過測定反應(yīng)前后固體質(zhì)量差計(jì)算出鐵的質(zhì)量．該方案存在的問題是：由于鐵也會與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因此很難判斷什么時(shí)候鋅正好反應(yīng)掉而鐵沒有反應(yīng)．
方案二  通過以下實(shí)驗(yàn)流程測定白鐵皮中鐵的含量

（1）配制500g 5%的鹽酸，需要36%的鹽酸（密度為1.18g/cm3）58.0 mL（精確到0.1）．
（2）氫氧化鋅[Zn（OH）2]與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鋅酸鈉（Na2ZnO2）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn（OH）2+2NaOH=Na2ZnO2+2H2O．
（3）步驟③是清洗沉淀物，去除沉淀上殘留的氫氧化鈉等物質(zhì)，要證明沉淀已洗凈的方法是：取洗滌液，滴入酚酞溶液，若溶液變?yōu)榧t色，則沉淀未洗凈；反之，則沉淀已洗凈．
（4）取4.4g白鐵皮，經(jīng)過以上流程得到6.0gFe2O3．試計(jì)算該白鐵皮中鐵的含量為95.5%（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知溶液和原子一樣都是呈電中性的，現(xiàn)測得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子，其中離子個(gè)數(shù)比為Na+：Mg2+：Cl-=4：5：8，若設(shè)Na+為4個(gè)，則SO42-的離子數(shù)為（　�。�
A．2B．3C．6D．8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)其產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$H2O+CO2↑+CO↑．回答下列問題：

（1）寫出E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色粉末變黑．
（2）請將如圖裝置正確的接入到B、C、D位置中，裝置導(dǎo)管的接口順序是：a→f→g→e→d→b→c→h．

（3）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O_．
（4）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是檢驗(yàn)草酸生成的混合氣體中二氧化碳是否除盡．
（5）F裝置中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；發(fā)生的反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（6）C裝置和D裝置能否交換位置，理由是不能，氣體從氫氧化鈣溶液中會帶來水蒸氣，使通入E裝置的一氧化碳不是干燥的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將農(nóng)家肥和化肥綜合使用，以提高生產(chǎn)效益B．對大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進(jìn)其光合作用C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產(chǎn)量D．為了增加產(chǎn)量，大量使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．氫氧化銫（CsOH）是一種可溶性強(qiáng)堿，被稱為堿中之王．氫氧化銫不僅具有堿的通性，氫氧化銫溶液還能與鋁、鋅等金屬反應(yīng)生成H2．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．CsOH可用于改良酸性土壤
B．CsOH溶液不能使無色酚酞溶液變色
C．CsOH與硫酸反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為CsSO4
D．能與鋅和鋁反應(yīng)生成H2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液變紅使無色酚酞溶液變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
B．因?yàn)榛衔锒际怯刹煌N元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．因?yàn)樘荚又杏?個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，所以原子一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在日常生活中，許多地方用到金屬材料，比如：體溫計(jì)中填充的金屬是汞，常用作導(dǎo)線的金屬是鋁，常用作菜刀的金屬是鐵，家用熱水瓶膽壁上的金屬是銀，常用作干電池負(fù)極的金屬是鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．N2中氮元素的化合價(jià)為（　　）
A．+3B．-3C．+4D．0

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