碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的一種氮肥.如圖是某化肥廠生產(chǎn)的碳酸氫銨化肥包裝袋上標(biāo)簽的部分文字.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算填寫下列空白:(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)這種化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)這種化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
純凈的碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%,根據(jù)此公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
14+1×4+1+12+16×3
×
100%≈17.7%;
(2)這種化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16%
17.7%
×
100%≈90.4%.
故答案為:(1)17.7%;(2)90.4%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醛是室內(nèi)裝修時(shí)產(chǎn)生的主要污染物質(zhì).用下面化學(xué)反應(yīng)可檢測(cè)室內(nèi)甲醛含量是否超標(biāo):4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定R的化學(xué)式為( 。
A、CH2O
B、C2H4O2
C、CH4
D、CHO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1、圖2是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

②在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是
 
 原子.
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量(近似取整)
I-127m74127
I-13153n131
(2)2011年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9.0級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注.碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱.結(jié)合表和圖3的信息回答下列問(wèn)題:
①m與n 的數(shù)值依次是
 
.(填寫數(shù)值)
②I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無(wú)法“入侵”.生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒--含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物--含碘化鉀KI;加碘鹽--含碘酸鉀KIO3.下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是:
 
(填序號(hào))
A.+1、-1、+5          B.0、+1、+5             C.0、-1、+5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式為①
 
;
可選用其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是②
 
,在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是③
 
.收集氧氣可以用④
 
 
法.用C裝置來(lái)收集氧氣時(shí),要等到⑤
 
時(shí)再開始收集氣體,原因是⑥
 

待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)⑦
 

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.
根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置是
 
(填序號(hào)),收集氨氣的裝置是 (填序號(hào),如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上,煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制得2.8t氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)裝置B與裝置
 
(填字母)組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

亞硝酸鈉是一種食品添加劑,按照《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,食品中允許添加限量為70mg/kg,不可超量、超范圍使用.亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,如果將亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽食用或攝入過(guò)量亞硝酸鹽后,可引起中毒,甚至死亡.亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
項(xiàng)目 亞硝酸鈉(NaNO2 氯化鈉(NaCl)
水溶性 易溶,在15℃時(shí)溶解度為81.5g 易溶,在15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔  點(diǎn) 271℃ 801℃
沸  點(diǎn) 320℃會(huì)分解,放出有刺鼻氣味的氣體 1413℃
跟稀鹽酸作用 放出紅棕色的氣體NO2 無(wú)反應(yīng)
(1)根據(jù)上表提供信息,請(qǐng)寫出鑒別亞硝酸鈉和食鹽的兩種方法:
 
;
 

(2)亞硝酸鈉有咸味,外形與食鹽很相似,其水溶液顯堿性,食鹽的水溶液呈中性.根據(jù)以上敘述,鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑是
 

(3)亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、兩種氮的氧化物(NO2、NO)和水,請(qǐng)你寫出亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有水就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球,因此,我們必須從我做起,保護(hù)好水資源的同時(shí),還要做到節(jié)約用水.請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,回答兩種節(jié)水的好辦法:
(1)
 
  (2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)20℃時(shí),50g的水中放入30gB物質(zhì)充分?jǐn)嚢,此時(shí)該溶液為
 
.(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(2)B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液的方法是
 
(寫一種方法),從B物質(zhì)的不飽和溶液中得到B物質(zhì)的方法是
 
(寫一種方法).
(3)將20℃時(shí),A、B的飽和溶液分別升溫到30℃,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量沒(méi)有變化).

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