實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測(cè)定NaOH的純度,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖。請(qǐng)回答下列問題:
①長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質(zhì)是(1) ,操作B中加入的試劑是(2) ;(以上填寫化學(xué)式或物質(zhì)名稱均可)
②操作A、B 的名稱分別為(3) 、(4) ;
③若要測(cè)定該固體中NaOH的純度,實(shí)驗(yàn)過程中一定還需用到的儀器是(5) 。
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右圖裝置(鐵架臺(tái)略去)。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
④寫出指定儀器的名稱:
甲(6) 、乙(7) ;
⑤實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過多,造成的后果是(8) ;
⑥取l0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過計(jì)算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ,求原樣品中NaOH的純度,寫出計(jì)算過程。
(9)
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑦利用該實(shí)驗(yàn)裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測(cè)定的NaOH純度也將(10) (填
“偏大”或“偏小”),理由是(11) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:Ca(HCO3)2 CaCO3+CO2↑+H2O,下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO3)2 受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)(該過程的 CaCO3 不分解),其中不正確的是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們分屬稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的一種。下列四種試劑中,能將它們通過一次實(shí)驗(yàn)鑒別出來的是
A.Na2CO3溶液 B.MgCl2溶液 C.KNO3溶液 D.酚酞試液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向某FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液和濾渣。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,下列說法中正確的是
A.濾液中一定存在Fe元素 B.濾液的顏色呈藍(lán)色
C.濾渣中一定含有Fe和Cu D.濾渣中可能還有銅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )
A.石墨、碳酸鈣、石油 B.銅、氧化鎂、自來水
C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D.水、干冰、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中,導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成;卮鹣铝袉栴}:
(1)燒杯d中冷水的作用是____________;
(2)加熱a試管時(shí),常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________;
(3)為什么要使用很長(zhǎng)的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________;
(4)用分子、原子的知識(shí)解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同________
__________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是
A.酸性高錳酸鉀溶液可用于鑒別SO2和CO2 B.在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
C.光合作用可以將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國有豐富的鈦鐵礦資源,鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),利用鈦鐵礦可以提取金屬鈦。以下為某化工企業(yè)從鈦鐵礦中提取金屬鈦的流程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為 ▲ 價(jià);
(2)①中反應(yīng)為2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO,則X為 ▲ ;
(3)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 ▲ ;
(4)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ,該反應(yīng)中Ar的作用是 ▲ 。
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