已知:Ca(HCO3)2 CaCO3+CO2↑+H2O,下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO3)2 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的 CaCO3 不分解),其中不正確的是
A B C D
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子。下列說法中錯誤的是
A.丙是O2
B.該反應屬于分解反應
C.反應前后,分子、原子種類均不變
D.反應中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)中老年人飲用加鈣牛奶進行補鈣,有利于防治的疾病是 。
A.骨質(zhì)疏松 B.貧血 C.厭食癥
(2)下列對于熟石灰的用途,解釋合理的是 。
A.改良酸性土壤 B.處理含硫酸的工業(yè)廢水
C.冬季粉刷樹干,保護樹木 D.鮮雞蛋浸過石灰水后,存放時間會延長(3)較長時間燒水的水壺內(nèi)所形成的水垢,可用食醋除去的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小
B.t1℃時,KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.t2℃時,100gMgCl2的飽和溶液中含有ag MgCl2
D.將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃,溶液由飽和變
為不飽和
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氫氣。
請寫出該反應的化學方程式: ▲
探究小組的同學把一定量的CaH2加入碳酸鈉溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】猜想一:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣
猜想二:氫氧化鈉、碳酸鈉
猜想三: ▲
猜想四:氫氧化鈉
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想 ▲ 不合理,請用化學方程式說明原因:
▲
【實驗驗證】
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ▲ 不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ▲ | 猜想二成立 |
【反思與拓展】
① 若向氯化銨的濃溶液中加一定量CaH2,充分反應,產(chǎn)生的氣體是 ▲ ;
② 登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是 ▲ 。
【定量分析】
探究小組的同學稱取氫化鈣樣品的質(zhì)量為10g,加入碳酸鈉溶液中(假設氫化鈣樣品中的雜質(zhì)不反應),充分反應后過濾、洗滌、烘干,得到濾渣質(zhì)量為20g,試計算氫化鈣樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設計的實驗過程如下圖。請回答下列問題:
①長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質(zhì)是(1) ,操作B中加入的試劑是(2) ;(以上填寫化學式或物質(zhì)名稱均可)
②操作A、B 的名稱分別為(3) 、(4) ;
③若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是(5) 。
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學設計如右圖裝置(鐵架臺略去)。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
④寫出指定儀器的名稱:
甲(6) 、乙(7) ;
⑤實驗中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過多,造成的后果是(8) ;
⑥取l0g樣品進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ,求原樣品中NaOH的純度,寫出計算過程。
(9)
【實驗反思】
⑦利用該實驗裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測定的NaOH純度也將(10) (填
“偏大”或“偏小”),理由是(11) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的兩兩反應,就能將它們鑒別出來的是
A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4 B.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl
C.AgNO3 HCl NaCl HNO3 D.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4
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