10．下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對比，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)共性差異性
A均由分子構(gòu)成分子的種類不同
B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同
C均能與水化合化合時(shí)現(xiàn)象不同
D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成情況分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的元素組成解答；
C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)分析；
D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳物理性質(zhì)分析．

解答 解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，分子的種類不同，故對；
B、二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量是12：（16×2）=2：8，氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比是：12：16=3：4，元素的質(zhì)量比不同，故對；
C、二氧化碳能與水化和生成了碳酸，一氧化不能與水化合，故錯(cuò)；
D、二氧化碳和一氧化碳在常溫下均是無色氣味的氣體，相同條件下的密度不同，故對．
故選C．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點(diǎn)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．三氧化二鉻可用作油漆顏料，Cr2 O3中Cr元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+6B．+5C．+3D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．二甲醚是一種無毒、無腐蝕、易液化的清潔燃料．合成二甲醚的流程如圖1所示：
（1）氧化反應(yīng)器中反應(yīng)溫度為850℃，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+CH4$\frac{\underline{\;850℃\;}}{\;}$3FeO+CO+2H2．
（2）CO和H2合成二甲醚（CH3OCH3）反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，消耗的CO和生成的二甲醚分子個(gè)數(shù)比為3：1．

（3）【資料】Fe3O4中鐵元素化合價(jià)既有+2價(jià)，又有+3價(jià)．
上述流程中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Fe、C、H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．汽油可溶解衣服上的油漬
B．洗滌劑能清洗油污與乳化作用有關(guān)
C．將食鹽、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在
D．物質(zhì)在溶解于水的過程中，通常伴隨熱量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．液氨可用作汽車燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2N2+6H2O．該反應(yīng)的基本類型是（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示．請你和大家一起來玩“化學(xué)撲克”吧！

（1）對出規(guī)則：若甲出了一對相同物質(zhì)的牌，如圖1所示，則乙應(yīng)該出哪對牌D（填字母序號(hào)，下同）．
（2）單補(bǔ)規(guī)則：甲出一張牌作為反應(yīng)物，則乙必須出一張能與其反應(yīng)的牌．若甲出的牌如圖2所示，則乙可以出的牌有ABD．其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）接龍規(guī)則：如圖3所示．甲出一張牌作為反應(yīng)物，乙、丙、丁、戊4位同學(xué)所出的牌，必須是上一位同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的生成物，且與甲同學(xué)所出的牌屬于“同花順”（友情提示：花色一致）．若甲出的是過氧化氫，則乙、丙、丁、戊4位同學(xué)出牌的順序依次為MFDH（寫出一種即可）．寫出丙→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（圖中“”和“”分別表示不同的原子）反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入幾個(gè)“”微粒？（　�。�
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液．請按要求回答下列問題：
（1）甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制，需要氯化鈉2.5g，需要水47.5mL（水的密度為1g/cm3），配制溶液時(shí)常涉及以下過程：①稱量及量取；②溶解；③計(jì)算；④裝瓶貼標(biāo)簽．正確的操作順序是③①②④（填序號(hào)）．
（2）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中10mL、50mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用50mL的量筒（填“10”、“50”或“100”），溶解時(shí)用玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率．
（3）乙同學(xué)用10%的氯化鈉溶液和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液，需10%的氯化鈉溶液25g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．以下是同學(xué)們在“科學(xué)實(shí)踐“活動(dòng)中完成的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)1中，燃著的蠟燭會(huì)熄滅的是燒杯①（填燒杯序號(hào)），結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因：反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，隔絕了空氣（氧氣），使蠟燭熄滅．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，將適量干冰放入一個(gè)玻璃碗內(nèi)，并用蘸有洗滌靈溶液的布條擦過碗口，形成一層薄膜，過一會(huì)看到薄膜鼓起，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w．

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同步練習(xí)冊答案